【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數相同.
求甲、乙兩種商品的每件進價;
該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發(fā)現甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?
【答案】 甲種商品的每件進價為40元,乙種商品的每件進價為48元;甲種商品按原銷售單價至少銷售20件.
【解析】設甲種商品的每件進價為x元,乙種商品的每件進價為(x+8))元根據“某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元購進的甲、乙兩種商品件數相同”列出方程進行求解即可;
設甲種商品按原銷售單價銷售a件,則由“兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元”列出不等式進行求解即可.
設甲種商品的每件進價為x元,則乙種商品的每件進價為元,
根據題意得,,
解得,
經檢驗,是原方程的解,
答:甲種商品的每件進價為40元,乙種商品的每件進價為48元;
甲乙兩種商品的銷售量為,
設甲種商品按原銷售單價銷售a件,則
,
解得,
答:甲種商品按原銷售單價至少銷售20件.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知A、B兩個邊長不相等的正方形紙片并排放置,若m7,n3,試求A、B兩個正方形紙片的面積之和.
(2)如圖1,用m、n表示A、B兩個正方形紙片的面積之和為 .(請直接寫出答案)
(3)如圖2,若A、B兩個正方形紙片的面積之和為5,且圖2中陰影部分的面積為2,試求m、n的值.
(4)現將正方形紙片A、B并排放置后構造新的正方形得圖3,將正方形紙片B放在正方形紙片A的內部得圖4,若圖3和圖4中陰影部分的面積分別為12和1,則A、B兩個正方形紙片的面積之和為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D是邊BC的中點,點E在△ABC內,AE平分∠BAC,CE⊥AE,點F在邊AB上,EF∥BC.
(1)求證:四邊形BDEF是平行四邊形;
(2)線段BF、AB、AC的數量之間具有怎樣的關系?證明你所得到的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,且AB為⊙O的直徑.∠ACB的平分線交⊙O于點D,過點D作⊙O的切線PD交CA的延長線于點P,過點A作AE⊥CD于點E,過點B作BF⊥CD于點F.
(1)求證:DP∥AB;
(2)若AC=6,BC=8,求線段PD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:∠AOB和兩點C、D,求作一點P,使PC=PD,且點P到∠AOB的兩邊的距離相等.(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法,不要求證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,,求的度數. (提示:作).
(2)如圖2,,當點在線段上運動時,,求與、之間的數量關系,并說明理由.
(3)在(2)的條件下,如果點在射線上運動,請你直接寫出與、之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點P在邊CD上,tan∠PBC=,點Q是在射線BP上的一個動點,過點Q作AB的平行線交射線AD于點M,點R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當點R與點D重合時,求PQ的長;
(2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;
(3)如圖3,若點Q在線段BP上,設PQ=x,RM=y,求y關于x的函數關系式,并寫出它的定義域.
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【題目】如圖,點E是矩形ABCD的邊BC的中點,連接DE交AC于點F.
如圖,求證:;
如圖,作于G,試探究:當AB與AD滿足什么關系時,使得成立?并證明你的結論;
如圖,以DE為斜邊在矩形ABCD內部作等腰,交對角線BD于N,連接AM,若,請直接寫出的值.
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【題目】某機動車出發(fā)前油箱內有42升油,行駛若干小時后,途中在加油站加油若干升,油箱中余油量Q(升)與行駛時間t(時)之間的函數關系如圖,回答下列問題(1)機動車行駛________小時后加油,中途加油_______升;(2)求加油前油箱剩余油量Q與行駛時間t的函數關系,并直接寫出自變量t的取值范圍;(3)如果加油站距目的地還有230千米,車速為40千米/時,要到達目的地,油箱中的油是否夠用?請說明理由。
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