【題目】下列四幅圖象近似刻畫兩個變量之間的關(guān)系，請按圖象順序?qū)⑾旅嫠姆N情景與之對應(yīng)排序（　　）.

①一輛汽車在公路上勻速行駛（汽車行駛的路程與時間的關(guān)系）

②向錐形瓶中勻速注水（水面的高度與注水時間的關(guān)系）

③將常溫下的溫度計(jì)插入一杯熱水中（溫度計(jì)的讀數(shù)與時間的關(guān)系）

④一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時間的關(guān)系）

A.①②④③ B.③④②①

C.①④②③ D.③②④①

【答案】D

【解析】本題考查的是變量關(guān)系圖象的識別，借助生活經(jīng)驗(yàn)，弄明白一個量是如何隨另一個量的變化而變化是解決問題的關(guān)鍵.

①一輛汽車在公路上勻速行駛（汽車行駛的路程與時間的關(guān)系），路程是時間的正比例函數(shù)，對應(yīng)第四個圖象；

②向錐形瓶中勻速注水（水面的高度與注水時間的關(guān)系），高度是注水時間的函數(shù)，由于錐形瓶中的直徑是下大上小，故先慢后快，對應(yīng)第二個函數(shù)的圖象；

③將常溫下的溫度計(jì)插入一杯熱水中（溫度計(jì)的讀數(shù)與時間的關(guān)系），溫度計(jì)的讀數(shù)隨時間的增大而增大，由于溫度計(jì)的溫度在放入熱水前有個溫度，故對應(yīng)第一個圖象；

④一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時間的關(guān)系），水溫隨時間的增大而減小，由于水冷卻到室溫后不變化，故對應(yīng)第三個圖象；

綜合以上，得到四個圖象對應(yīng)的情形的排序?yàn)?/span>③②④①.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，AD＝24 ㎝，BC＝26㎝，動點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AD邊以每秒1㎝的速度向D點(diǎn)運(yùn)動，動點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊以每秒3㎝的速度向B運(yùn)動，P，Q分別從A，C同時出發(fā)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時，另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t s．

（1）t為何值時，四邊形PQCD為平行四邊形?

（2）t為何值時，四邊形PQCD為等腰梯形?

（3）t為何值時，四邊形ABQP為矩形?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列內(nèi)容，并答題：我們知道，計(jì)算n邊形的對角線條數(shù)公式為： n（n﹣3）．
如果一個n邊形共有20條對角線，那么可以得到方程 ．
整理得n2﹣3n﹣40=0；解得n=8或n=﹣5
∵n為大于等于3的整數(shù)，∴n=﹣5不合題意，舍去．
∴n=8，即多邊形是八邊形．
根據(jù)以上內(nèi)容，問：
（1）若一個多邊形共有14條對角線，求這個多邊形的邊數(shù)；
（2）A同學(xué)說：“我求得一個多邊形共有10條對角線”，你認(rèn)為A同學(xué)說法正確嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在結(jié)束了380課時初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后，唐老師計(jì)劃安排60課時用于總復(fù)習(xí)，根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時比例，繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表（圖1～圖3），請根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：

（1）圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為度；
（2）圖2、3中的a= ， b=；
（3）在60課時的總復(fù)習(xí)中，唐老師應(yīng)安排多少課時復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題情境

（1）如圖①，已知，試探究直線與有怎樣的位置關(guān)系？并說明理由．

小明給出下面正確的解法：

直線與的位置關(guān)系是．

理由如下：

過點(diǎn)作（如圖②所示）

所以（依據(jù)1）

因?yàn)?/span>（已知）

所以

所以

所以（依據(jù)2）

因?yàn)?/span>

所以（依據(jù)3）

交流反思

上述解答過程中的“依據(jù)1”，“依據(jù)2”，“依據(jù)3”分別指什么？

“依據(jù)1”：________________________________；

“依據(jù)2”：________________________________；

“依據(jù)3”：________________________________．

類比探究

（2）如圖，當(dāng)、、、滿足條件________時，有．

拓展延伸

（3）如圖，當(dāng)、、、滿足條件_________時，有．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】清清從家步行到公交車站臺，等公交車去學(xué)校.下公交車后又步行了一段路程才到學(xué)校. 圖中的折線表示清清的行程s(米)與所花時間t (分)之間的函數(shù)關(guān)系. 下列說法錯誤的是（ ）

A. 清清等公交車時間為3分鐘 B. 清清步行的速度是80米/分

C. 公交車的速度是500米/分 D. 清清全程的平均速度為290米/分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人在一環(huán)形場地上鍛煉，甲騎自行車，乙跑步，甲比乙每分鐘快200m，兩人同時從起點(diǎn)同向出發(fā)，經(jīng)過3min兩人首次相遇，此時乙還需跑150m才能跑完第一圈．

求甲、乙兩人的速度分別是每分鐘多少米？列方程或者方程組解答

若兩人相遇后，甲立即以每分鐘300m的速度掉頭向反方向騎車，乙仍按原方向繼續(xù)跑，要想不超過兩人再次相遇，則乙的速度至少要提高每分鐘多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：cos30° +|1﹣ |﹣（ ）﹣1 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個盒子中裝有四張完全相同的卡片，分別寫著2cm，3cm，4cm和5cm，盒子外有兩張卡片，分別寫著3cm和5cm，現(xiàn)隨機(jī)從盒中取出一張卡片，與盒子外的兩張卡片放在一起，以卡片上的數(shù)量分別作為三條線段的長度，那么這三條線段能構(gòu)成三角形的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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