【題目】如圖,已知ABC是等邊三角形.

1)如圖(1),點E在線段AB上,點D在射線CB上,且ED=EC.將BCE繞點C順時針旋轉60°ACF,連接EF.猜想線段AB,DB,AF之間的數(shù)量關系;

2)點E在線段BA的延長線上,其它條件與(1)中一致,請在圖(2)的基礎上將圖形補充完整,并猜想線段AB,DBAF之間的數(shù)量關系;

3)請選擇(1)或(2)中的一個猜想進行證明.

【答案】(1)猜想:AB=AF+BD;(2)猜想:AB=AF﹣BD;(3)AB=AF+BD證明見解析.

【解析】整體分析

(1)由于AF=BE,可能有BD=AE,因此猜想AB=AF+BD;(2根據(jù)題意,畫出圖形,由圖形猜想AB=AF﹣BD;(3證猜想(1),過點EEGBCAC于點G,則△AEG為等邊三角形,可證△BDE≌△GECBD=AE,即可證明.

解:(1)猜想:AB=AF+BD;

2)如圖2,猜想:AB=AF﹣BD;

3)如圖(1),過點EEGBCAC于點G,得AEG為等邊三角形,

DE=CE

∴∠CDE=ECD,

又∵∠CDE+BED=ABC=ACD=ECD+GCE

∴∠BED=GCE,

BDEGEC中,

,

∴△BDE≌△GEC,

BD=EG=AE

又∵AF=BE

AB=BE+AE=AF+BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=4cm,∠BAC=90°.動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動.設點P的運動時間為ts,四邊形APQC的面積為ycm2

(1)t為何值時,△PBQ是直角三角形?

(2)①yt的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍;

t為何值時,y取得最小值?最小值為多少?

(3)PQ的長為xcm,試求yx的函數(shù)關系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列視圖問題

(1)如圖(一),它是由個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,新幾何體的三視圖與原幾何體的三視圖相比,哪一個視圖沒有發(fā)生改變?

(2)如圖(二),請你借助虛線網格(甲)畫出該幾何體的俯視圖.

(3)如圖(三),它是由幾個小立方塊組成的俯視圖,小正方形上的數(shù)字表示該位置上的正方體的個數(shù),請你借助虛線網格(乙)畫出該幾何體的主視圖.

(4)如圖(四),它是由個大小相同的正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖,請你借助虛線網格(丙)畫出該幾何體的左視圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點在線段上運動(不與,重合),連接,作,于點.是等腰三角形,則的度數(shù)是____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點上,點上,連接,過點于點,過點平分于點,且

1)求證:

2)若,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】鐵路建設助推經濟發(fā)展,近年來我國政府十分重視鐵路建設.渝利鐵路通車后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車設計運行時速比原鐵路設計運行時速提高了120千米/小時,全程設計運行時間只需8小時,比原鐵路設計運行時間少用16小時.

(1)渝利鐵路通車后,重慶到上海的列車設計運行里程是多少千米?

(2)專家建議:從安全的角度考慮,實際運行時速減少m%,以便于有充分時間應對突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實際運行時間將增加m%小時,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個直角三角形斜邊長為,內切圓半徑為,則這個三角形周長是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,延長BA至點E,使AE=AB,連接DE,AC

(1)求證:四邊形ACDE為平行四邊形;

(2)連接CE交AD于點O,若AC=AB=3,cosB=,求線段CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線與反比例函數(shù)的圖像在第一象限有一個公共點,其橫坐標為1,則一次函數(shù)的圖像可能是( )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案