【題目】如圖1,已知是Δ的一個(gè)外角,我們?nèi)菀鬃C明=,即三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.那么,三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?
嘗試探究:
()如圖2,與分別為的兩個(gè)外角,則 (橫線上填 >、< 或=)
初步應(yīng)用:
()如圖3,在紙片中剪去,得到四邊形,,則 .
()解決問題:如圖4,在中,、分別平分外角、,與有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)利用上面的結(jié)論直接寫出答案 .
()如圖5,在四邊形中,、分別平分外角、,請(qǐng)利用上面的結(jié)論探究與、的數(shù)量關(guān)系.
圖1 圖2 圖3
圖4 圖5
【答案】見解析
【解析】
(1)根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和表示出∠DBC+∠ECB,再利用三角形內(nèi)角和定理整理即可得解;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論整理計(jì)算即可得解;
(3)表示出∠DBC+∠ECB,再根據(jù)角平分線的定義求出∠PBC+∠PCB,然后利用三角形內(nèi)角和定理列式整理即可得解;
(4)如圖,延長BA,CD相交于H,然后利用(1)和(3)的結(jié)論求解即可.
() =
()
(),
().
如圖,延長BA,CD相交于H,
由(3)得,
,
,
由(1)得,
當(dāng),
,
,
,
即原圖中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察、猜想、探究:
在△ABC中,.
(1)如圖①,當(dāng),AD為∠BAC的角平分線時(shí),求證:;
(2)如圖②,當(dāng),AD為∠BAC的角平分線時(shí),線段AB、AC、CD又有怎樣的
數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的猜想,并對(duì)你的猜想給予證明;
(3)如圖③,當(dāng)AD為△ABC的外角平分線時(shí),線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?不需要證明,請(qǐng)直接寫出你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤A被分成三個(gè)面積相等的扇形,轉(zhuǎn)盤B被分成兩個(gè)面積相等的扇形.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A一次,所得到的數(shù)字是負(fù)數(shù)的概率為
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各一次,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求所得到的數(shù)字均是負(fù)數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面相同的紙牌A,B,C,D,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻后放在桌面上.
(1)小紅從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明從這四張紙牌中隨機(jī)摸出兩張,用樹狀圖或表格法,求摸出的兩張牌面圖形都是中心對(duì)稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣4,n),B(2,﹣4)是反比例函數(shù)y= 的圖象和一次函數(shù)y=ax+b的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出不等式ax+b﹣ <0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠ABC=90°,BC<AB<2BC.在AB邊上取一點(diǎn)M,使AM=BC,過點(diǎn)A作AE⊥AB且AE=BM,連接EC,再過點(diǎn)A作AN∥EC,交直線CM、CB于點(diǎn)F、N.
(1)證明:∠AFM=45°;
(2)若將題中的條件“BC<AB<2BC”改為“AB>2BC”,其他條件不變,請(qǐng)你在圖2的位置上畫出圖形,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)說明理由;如果不成立,請(qǐng)猜想∠AFM的度數(shù),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求△ABC的面積.
(2)點(diǎn)M在OB邊上以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)O向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在BC邊上以每秒 個(gè)單位得速度從點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),兩個(gè)點(diǎn)同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),同時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,試求當(dāng)t為何值時(shí),以B,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?
(3)如圖②,點(diǎn)P為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q為對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,Q,使得以P,Q,C,B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四變形?若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,C在D的右側(cè),BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直線交于點(diǎn)E,∠ADC=70°.
(1)求∠EDC的度數(shù);
(2)若∠ABC=n°,求∠BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);
(3)將線段BC沿DC方向平移,使得點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),其他條件不變,畫出圖形并判斷∠BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示);若不改變,請(qǐng)說明理由.
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