【題目】商場正在銷售帳篷和棉被兩種防寒商品,已知購買 頂帳篷和 床棉被共需 元,購買 頂帳篷和 床棉被共需 元.
(1)求 頂帳篷和 床棉被的價格各是多少元?
(2)某學校準備購買這兩種防寒商品共 件,送給青海玉樹災區(qū),要求每種商品都要購買,且?guī)づ竦臄盗慷嘤诿薇坏臄盗,但因為學校資金不足,購買總金額不能超過 元,請問學校共有幾種購買方案?(要求寫出具體的購買方案)
【答案】(1)110元,80元;(2)共有三種方案:①購買41頂帳篷39床被子,②購買42頂帳篷38床被子,③購買43頂帳篷37床被子
【解析】
(1)根據1頂帳篷的錢數+2床棉被的錢數=270元,2頂帳篷的錢數+3床棉被的錢數=460元,可得出方程組,解出即可;
(2)設帳篷a頂,則棉被(80-a)床,再由購買總金額不能超過7700元,可得出不等式組,解出a的取值,再根據a為正整數,列出方案即可.
解:(1)設一頂帳篷x元,一床棉被y元,
則,
解得:,
答:1頂帳篷的價格為110元,床棉被的價格是80元;
(2)設帳篷a頂,則棉被(80-a)床,
則,
解得:,
∴a取41,42,43共三種,
共有三種方案:
①購買41頂帳篷39床被子;
②購買42頂帳篷38床被子;
③購買43頂帳篷37床被子.
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【題目】“十一”黃金周,堅勝家電城大力促銷,收銀情況一直看好下表為當天與前一天的營業(yè)額的漲跌情況已知9月30日的營業(yè)額為26萬元.
10月1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
4 | 3 | 2 | 0 |
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黃金周內收入最低的哪一天?直接回答,不必寫過程.
黃金周內平均每天的營業(yè)額是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料: 小明在學習二次根式后,發(fā)現一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:,善于思考的小明進行了以下探索:
設(其中均為整數),則有.
∴.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
當均為正整數時,若,用含m、n的式子分別表示,得= ,= ;
(2)利用所探索的結論,找一組正整數,填空: + =( + )2;
(3)若,且均為正整數,求的值.
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【題目】魯能巴蜀中學2018年校藝術節(jié)“巴蜀好聲音”獨唱預選賽中,初二年級25名同學的成績滿分為10分統計如下:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10
分及以上為A級,分為B級包括分和分,分為C級包括分和分,分以下為D級請把下面表格補充完整;
等級 | A | B | C | D |
人數 | 4 | 8 |
級8位同學成績的中位數是多少,眾數是多少;
若成績?yōu)?/span>A級的同學將參加學校的匯演,請求出初二年級A級同學的平均成績?
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則一次函數y=bx+b2﹣4ac與反比例函數y= 在同一坐標系內的圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】閱讀理解:對于二次三項式 ,能直接用公式法進行因式分解,得到 ,但對于二次三項式 ,就不能直接用公式法了.我們可以采用這樣的方法:在二次三項式 中先加上一項 ,使其成為完全平方式,再減去 這項,使整個式子的值不變,于是:
像這樣把二次三項式分解因式的方法叫做添(拆)項法.
問題解決:請用上述方法將二次三項式 分解因式.
(2)拓展應用:二次三項式 有最小值或有最大值嗎?如果有,請你求出來并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數 ,則下列結論不正確的是( )
A.圖象必經過點(-1,5)
B.圖象的兩個分支分布在第二、四象限
C.y隨x的增大而增大
D.若x>1,則-5<y<0
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【題目】我們知道,有理數包括整數、有限小數和無限循環(huán)小數,事實上,所有的有理數都可以化為分數形式(整數可看作分母為1的分數),那么無限循環(huán)小數如何表示為分數形式呢?請看以下示例:
例:將化為分數形式,
由于,設,①
得,②
②①得,解得,于是得.
同理可得,.
根據以上閱讀,回答下列問題:(以下計算結果均用最簡分數表示)
(類比應用)
(1) ;
(2)將化為分數形式,寫出推導過程;
(遷移提升)
(3) , ;(注,)
(拓展發(fā)現)
(4)若已知,則 .
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