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化簡求值
(1)a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)      
(2)5ab2-{2a2b-[3ab2-(4ab2-2a2b)]}
(3)已知:
1
2
|x+2|+
1
3
(y-
1
2
2=0,求代數式
1
3
x3+2x2y+
2
3
x3+3x2y+5xy2+75xy2的值.
考點:整式的加減—化簡求值,非負數的性質:絕對值,非負數的性質:偶次方,整式的加減
專題:計算題
分析:(1)原式去括號合并即可得到結果;
(2)原式去括號合并即可得到結果;
(3)原式合并同類項得到最簡結果,利用非負數的性質求出x與y的值,代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=a2+5a2-2a-2a2+6a=4a2+4a;
(2)原式=5ab2-2a2b+3ab2-4ab2+2a2b=4ab2;
(3)原式=x3+5x2y+80xy2,
1
2
|x+2|+
1
3
(y-
1
2
2=0,
∴x=-2,y=
1
2

則原式=-38.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

在(-3)2,(-5)3,-(-4),0,-|-4|,-22中,非負數的個數為( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列各式中正確的是( 。
A、
(-2)2
=4
B、(-
4
2=4
C、
25
=±5
D、-
-
9
4
=-
3
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC平分∠BAD,AB>AC,下列結論正確的是( 。
A、AB-AD>CB-CD
B、AB-AD=CB-CD
C、AB-AD<CB-CD
D、AB-AD與CB-CD的大小關系不確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列方程(1)
x
3
=2;(2)5x-2=2x-(3-2x);(3)xy=5;(4)
3
x+1
=-2;(5)x2-x=1;(6)x=0中一元一次方程有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:2x(3x-1)-(x-5)(x+1).

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知a,b,c是△ABC的三條邊長,當a2+c2+2b(b-a-c)=0時,試判斷△ABC的形狀.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,寫出△ABC各頂點的坐標以及△ABC關于x對稱的△A1B1C1的各頂點坐標,并畫出△ABC關于y對稱的△A2B2C2

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科目:初中數學 來源: 題型:

用兩種方法解方程:x2-6x-7=0.

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