13.小蟲從點A出發(fā),在一水平直線上來回爬行,假定向右爬行為正,向左爬行為負,爬行的各段路程(單位:cm)依次記錄為:+5,-2,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)小蟲最后回到了出發(fā)點A嗎?
(2)在爬行的過程中,若每爬行1cm,獎勵一粒芝麻,則小蟲可得到多少粒芝麻?

分析 (1)把記錄數(shù)據(jù)相加,結(jié)果為0,說明小蟲最后回到出發(fā)點A;
(2)小蟲一共得到的芝麻數(shù),與它爬行的方向無關(guān),只與爬行的距離有關(guān),所以應(yīng)把絕對值相加,再求得到的芝麻粒數(shù).

解答 解:(1)+5-2+10-8-6+12-10
=27-26
=1,
答:小蟲最后沒有回到出發(fā)點A;
(2)小蟲爬行的總路程為:
|+5|+|-2|+|+10|+|-8|+|-6|+|+12|+|-10|
=5+2+10+8+6+12+10
=53(cm).
答:小蟲一共得到53粒芝麻.

點評 本題考查聯(lián)立正數(shù)和負數(shù),正負數(shù)是表示相反意義的量,如果規(guī)定一個量為正,則與它相反的量一定為負;距離即絕對值與正負無關(guān).

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在平面直角坐標系中,拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),點M為頂點,連接OM.若y與x的部分對應(yīng)值如表所示:
x-103
y0$\frac{3}{2}$0
(1)求此拋物線的解析式;
(2)如圖1,C為線段OM上一點,過C作x軸的平行線交線段BM于點D,以CD為邊向上作正方形CDEF,CF、DE分別交此拋物線于P、Q兩點,是否存在這樣的點C,使得正方形CDEF的面積和周長恰好被直線PQ平分?若存在,求C點的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,平移此拋物線使其頂點為坐標原點,P(0,-1)為y軸上一點,E為拋物線上y軸左側(cè)的一個動點,從E點發(fā)出的光線沿EP方向經(jīng)過y軸上反射后與此拋物線交于另一點F,則當E點位置變化時,直線EF是否經(jīng)過某個定點?如果是,請求出此定點的坐標,不是則說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,數(shù)軸上的A,B,C三點所表示的數(shù)分別是a,b,c,其中AB=BC,|a|<|b|<|c|,那么原點的位置是在( 。
A.點A的左邊B.點A的左邊或點A上或點A,B之間
C.點A,B之間D.點B,C之間或點C的右邊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)計算:(12a3-6a2)÷3a-2a(2a-1);
(2)解分式方程:$\frac{3}{2x-4}$-$\frac{x}{x-2}$=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各式與-4x3y成同類項的是( 。
A.4x2y2B.-3xy3C.-x3yD.-x3

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18.某樹苗培育基地培育了1000棵銀杏樹苗,為了解樹苗的長勢,測量了6棵樹苗的高(單位:cm),其分別為51,48,51,49,52,49,則這1000棵樹苗的方差的估計值為(  )
A.1B.1.5C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2015年4月30日,蘇州吳江蠶種全部發(fā)放完畢,共計發(fā)放蠶種6460張(每張上的蠶卵有200粒左右),涉及6個鎮(zhèn),各鎮(zhèn)隨即開始孵化蠶種,小李所記錄的蠶種孵化情況如表所示,則可以估計蠶種孵化成功的概率為(  )
累計蠶種孵化總數(shù)/粒200400600800100012001400
孵化成功數(shù)/粒18136254171890510771263
A.0.95B.0.9C.0.85D.0.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,小明用長為3m的竹竿CD做測量共計,測量學(xué)校旗桿AB的高度,移動竹竿,使O、C、A在同一直線上,此時OD=6m,DB=12m,則旗桿AB的高為9m.

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3.若多項式2x2+3x+7的值為8,則多項式2-6x2-9x的值為-1.

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