【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,已知,四點,動點以每秒個單位長度的速度沿運動(不與點、點重合),設運動時間為(秒).
(1)求經過、、三點的拋物線的解析式;
(2)點在()中的拋物線上,當為的中點時,若,求點的坐標;
(3)當在上運動時,如圖②.過點作軸,垂足為,,垂足為.設矩形與重疊部分的面積為,求與的函數(shù)關系式,并求出的最大值;
(4)點為軸上一點,直線與直線交于點,與軸交于點.是否存在點,使得為等腰三角形?若存在,直接寫出符合條件的所有點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)或;(3)或或或
【解析】
(1)設函數(shù)解析式為y=ax2+bx+c,將點A(﹣2,2),C(0,2),D(2,0)代入解析式即可;
(2)由已知易得點P為AB的垂直平分線與拋物線的交點,點P的縱坐標是1,則有1=,即可求P;
(3)設點Q(m,0),直線BC的解析式y=﹣x+2,直線AQ的解析式 ,求出點,,由勾股定理可得,,,分三種情況討論△HOK為等腰三角形即可;
解:(1)設函數(shù)解析式為c,
將點代入解析式可得
,
,
;
(2),
,
點為的垂直平分線與拋物線的交點,
,
∴點的縱坐標是,
,
或,
∴或;
(3),
t,
,
,
;
當時,最大值為;
(3)設點,直線的解析式,
直線的解析式,
∴,,
∴,,,
①時,,
,
或;
②時,,
,
或;
③K時,,不成立;
綜上所述:或或或;
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【題目】△ABC是等邊三角形,點D是射線BC上的一個動點(點D不與點B、C重合),△ADE是以AD為邊的等邊三角形,過點E作BC的平行線,分別交射線AB、AC于點F、G,連接BE.
(1) 如圖1,當點D在線段BC上時:
①求證:△AEB≌△ADC;②求證:四邊形BCGE是平行四邊形;
(2)如圖2,當點D在BC的延長線上,且CD=BC時,試判斷四邊形BCGE是什么特殊的四邊形?并說明理由.
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【題目】如圖,為了測量山坡上一棵樹PQ的高度,小明在點A處利用測角儀測得樹頂P的仰角為450 ,然后他沿著正對樹PQ的方向前進10m到達B點處,此時測得樹頂P和樹底Q的仰角分別是600和300,設PQ垂直于AB,且垂足為C.
(1)求∠BPQ的度數(shù);
(2)求樹PQ的高度(結果精確到0.1m, )
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,交AC于點E,過點D作FG⊥AC于點F,交AB的延長線于點G.
(1)求證:GD為⊙O切線;
(2)求證:DE2=EF·AC;
(3)若tan∠C=2,AB=5,求AE的長.
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【題目】某超市擬于中秋節(jié)前天里銷售某品牌月餅,其進價為元/.設第天的銷售價格為(元/),銷售量為.該超市根據(jù)以往的銷售經驗得出以下的銷售規(guī)律:①當時,;當時,與滿足一次函數(shù)關系,且當時,;時,.②與的關系為.
(1)當時,與的關系式為 ;
(2)為多少時,當天的銷售利潤(元)最大?最大利潤為多少?
(3)若超市希望第天到第天的日銷售利潤(元)隨的增大而增大,則需要在當天銷售價格的基礎上漲元/,求的最小值.
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【題目】為了增強學生的環(huán)保意識,某校團委組織了一次“環(huán)保知識”考試,考題共10題考試結束后,學校團委隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)“答對10題”所對應扇形的心角為_____;
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有2000名學生參加這次“環(huán)保知識”考試,請你估計該校答對不少于8題的學生人數(shù).
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【題目】如圖,平行四邊形AOBC中,對角線交于點E,雙曲線y=(k>0)經過A、E兩點,若平行四邊形AOBC的面積為24,則k的值是( 。
A. 8B. 7.5C. 6D. 9
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【題目】將一枚六個面編號分別為1,2,3,4,5,6的質地均勻的正方體骰子先后投擲兩次,記第一次擲出的點數(shù)為,第二次擲出的點數(shù)為,則使關于的方程組 只有正數(shù)解的概率為( ).
A. B. C. D.
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【題目】某校為了解七年級學生的體重情況,隨機抽取了七年級m名學生進行調查,將抽取學生的體重情況繪制如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
組別 | 體重(千克) | 人數(shù) |
A | 37.5≤x<42.5 | 10 |
B | 42.5≤x<47.5 | n |
C | 47.5≤x<52.5 | 40 |
D | 52.5≤x<57.5 | 20 |
E | 57.5≤x<62.5 | 10 |
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)填空:①m=_____,②n=_____,③在扇形統(tǒng)計圖中,C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于_______度;
(2)若把每組中各個體重值用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(例如:A組數(shù)據(jù)中間值為40千克),則被調查學生的平均體重是多少千克?
(3)如果該校七年級有1000名學生,請估算七年級體重低于47.5千克的學生大約有多少人?
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