【題目】已知,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,⊙O的割線PDE垂直于AB于點F,交BC于點G∠A=∠BCP

1)求證:PC是⊙O的切線;

2)若點C在劣弧AD上運動,其條件不變,問應再具備什么條件可使結論BG2=BF·BO成立,(要求畫出示意圖并說明理由).

【答案】見解析

【解析】試題分析:(1PCO的切線即證OCP=90°,OCP=∠BCP+∠OCB=∠A+∠OBC因為AB為直徑,直徑所對的圓周角為直角即可證明

2BG2=BFBO要成立,Rt△BFGRt△BGO必須相似而他們已經(jīng)共用了一角B,所以如果相似,則必有BFG=∠BGO=90°,根據(jù)垂徑定理,G點必在BC中點處

試題解析:(1證明連接OCOA=OC,∴∠A=∠OCAAB為直徑,∴∠OCA+∠OCB=90°,∴∠OCP=∠BCP+∠OCB=90°,PCO的切線

2添加條件為GBC的中點

連接OGGBC的中點OGBCFGBO,RtBFGRtBGO, BG2=BFBO

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長為(  )

A. B. C. D. 1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學活動

問題情境:

如圖1,ABC,ABAC,BAC90°D,E分別是邊AB,AC的中點,ADE繞點A順時針旋轉α(0°α90°)得到ADE,連接CEBD′.探究CEBD的數(shù)量關系;

1   2 3   4

探究發(fā)現(xiàn):

(1)1,CEBD的數(shù)量關系是________;

(2)如圖2若將問題中的條件“D,E分別是邊ABAC的中點”改為“DAB邊上任意一點,DEBCAC于點E其他條件不變,(1)CEBD的數(shù)量關系還成立嗎?請說明理由;

拓展延伸:

(3)如圖3,(2)的條件下,連接BE,CD,分別取BC,CD,EDBE的中點F,G,H,I順次連接F,G,H,I得到四邊形FGHI.請判斷四邊形FGHI的形狀并說明理由;

(4)如圖4ABC,ABAC,BAC60°D,E分別在AB,AC,DEBCADE繞點A順時針旋轉60°得到ADE,連接CE,BD′.請你仔細觀察,提出一個你最關心的數(shù)學問題(例如:CEBD相等嗎?)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,有點、點

1)當A、B兩點關于x軸對稱時,求的面積;

2)若點A向上平移2個單位,再向右平移3個單位,得到點與點B重合,求A的坐標;

3)當線段軸,且時,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小王家購買了一套經(jīng)濟適用房,他家準備將地面鋪上地磚,地面結構如圖所示根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)單位:m,解答下列問題:

1寫出用含、的代數(shù)式表示地面總面積;

2已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2,且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍,鋪1m2地磚的平均費用為80元,求鋪地磚的總費用為多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知平行四邊形ABCD,對角線AC,BD相交于點O,BAO=DAO.

(1)求證:平行四邊形ABCD是菱形;

(2)請?zhí)砑右粋條件使菱形ABCD為正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】20201月的月歷表中,用如圖所示的“”型框任意框出表中四個數(shù),這四個數(shù)的和可能是(

A.28B.34C.58D.82

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,OP是MON的平分線,請你利用該圖形畫一對以OP所在直線為對稱軸的全等三角形請你參考這個作全等三角形的方法,解答下列問題:

1如圖2,在ABC中,ACB是直角,B=60°, AD、CE分別是BAC、BCA的平分線,AD、CE相交于點F請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關系;

2如圖3,在ABC中,如果ACB不是直角,而1中的其他條件不變,在1中所得結論是否仍然成立?請說明理由

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于一元二次方程,下列說法:①若a+c=0,方程有兩個不等的實數(shù)根;②若方程有兩個不等的實數(shù)根,則方程也一定有兩個不等的實數(shù)根;③若c是方程的一個根,則一定有成立;④若m是方程的一個根,則一定有成立.其中正確地只有 ( )

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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