【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號內(nèi)：

+5，+，0.31，0，-1.3，，62.6，-8.3，，7，100

（1）正整數(shù)：（ ）

（2）分?jǐn)?shù)：（ ）

（3）非負(fù)數(shù)：（ ）

【答案】（1）正整數(shù)：（ +5， 7，100）；（2）分?jǐn)?shù)：（ +，0.31， -1.3，，62.6，-8.3， ）；（3）非負(fù)數(shù)：（+5，+，0.31，0， ，62.6， 7，100）

【解析】

根據(jù)正整數(shù)，分?jǐn)?shù)和非負(fù)數(shù)的意義進(jìn)行判斷即可，注意0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，有限小數(shù)屬于分?jǐn)?shù)，非負(fù)數(shù)即正數(shù)和0．

解：（1）正整數(shù)：（ +5， 7，100）

（2）分?jǐn)?shù)：（ +，0.31， -1.3，，62.6，-8.3， ）

（3）非負(fù)數(shù)：（+5，+，0.31，0， ，62.6， 7，100）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是直線上一點(diǎn)，平分，.則圖中互余的角、互補(bǔ)的角各有（ ）對

A.4，7B.4，4C.4，5D.3，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人相約登山，甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：

(1)圖中的t1= 分；

(2)若乙提速后，乙登山的速度是甲登山的速度的3倍，

①則甲登山的速度是 米/分，圖中的t2= 分；

②請求出乙登山過程中，距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，百年書院-----“安陽書院”近期舉辦了中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典大賽”．比賽項(xiàng)目為：A．唐詩；B．宋詞；C．論語；D．三字經(jīng)．比賽形式分“單人組”和“雙人組”．

（1）小紅和小明組成一個(gè)小組參加“雙人組”比賽，比賽規(guī)則是：同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同，且每人只能隨機(jī)抽取一次，則小紅和小明一個(gè)抽中“唐詩”一個(gè)抽中“宋詞”的概率是多少？ （請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程）

（2）九年級一班班委會有2名男生和若干名女生，班級準(zhǔn)備選派2名班委會成員參加學(xué)校舉辦的詩詞比賽，若選派一名男生和一名女生的概率為，則班委會女生有 人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽寫”比賽，每位學(xué)生聽寫漢字39個(gè)．隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果，繪制成如下的圖表．

組別

正確字?jǐn)?shù)x

人數(shù)

A

0≤x＜8

10

B

8≤x＜16

15

C

16≤x＜24

25

D

24≤x＜32

m

E

32≤x＜40

n

根據(jù)以上信息完成下列問題：

（1）統(tǒng)計(jì)表中的m＝　 ，n＝　 ，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是　 ；

（3）已知該校共有900名學(xué)生，如果聽寫正確的字的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格，請你估計(jì)該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠B=45°，，BC=6.

（1）求△ABC面積；

（2）AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E. 求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司招聘職員，對甲、乙兩位候選人進(jìn)行了面試，面試中包括形體、口才、專業(yè)知識，他們的成績（百分制）如下表：

（1）如果公司根據(jù)經(jīng)營性質(zhì)和崗位要求，以面試成績中形體、口才、專業(yè)知識按照的比值確定成績，請計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績，看看誰將被錄��？

（2）如果公司根據(jù)經(jīng)營性質(zhì)和崗位要求，以面試成績中形體占，口才占，專業(yè)知識占確定成績，那么你認(rèn)為該公司應(yīng)該錄取誰？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=4，過對角線BD的中點(diǎn)O的直線分別交AB、CD于點(diǎn)E、F，連接DE，BF．

（1）求證：四邊形BEDF是平行四邊形；

（2）當(dāng)四邊形BEDF是菱形時(shí)，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校組織的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為，，，四個(gè)等級其中相應(yīng)等級的得分依次記為分，分，分和分.年級組長張老師將班和班的成績進(jìn)行整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）在本次競賽中，班級的人數(shù)有多少。

（2）請你將下面的表格補(bǔ)充完整：

成績

班級

平均數(shù)（分）

中位數(shù) （分）

眾數(shù) （分）

B級及以上人數(shù)

班

班

（3）結(jié)合以上統(tǒng)計(jì)量，請你從不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析（寫出兩條）

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