【題目】數(shù)軸上的點A到原點的距離是4，則點A表示的數(shù)為（ ）
A.4
B.﹣4
C.4或﹣4
D.2或﹣2

【答案】C
【解析】解：在數(shù)軸上，4和﹣4到原點的距離為4．
∴點A所表示的數(shù)是4和﹣4．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解數(shù)軸的相關(guān)知識，掌握數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“家電下鄉(xiāng)”活動期間，凡購買指定家用電器的農(nóng)村居民均可得到該商品售價13%的財政補貼．村民小李購買了一臺A型洗衣機，小王購買了一臺B型洗衣機，兩人一共得到財政補貼351元，又知B型洗衣機售價比A型洗衣機售價多500元．求：

（1）A型洗衣機和B型洗衣機的售價各是多少元？

（2）小李和小王購買洗衣機除財政補貼外實際各付款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將點A（1，﹣2）向上平移3個單位長度，再向左平移2個單位長度，得到點A′，則點A′的坐標(biāo)是（ ）
A.（﹣1，1）
B.（﹣1，﹣2）
C.（﹣1，2）
D.（1，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為了解本校學(xué)生上學(xué)常用的一種交通方式，隨機調(diào)查了本校部分學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表：請根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）參與本次調(diào)查的學(xué)生共有 人；

（2）統(tǒng)計表中，m＝ ，n＝ ；扇形統(tǒng)計圖中，B組所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ；

（3）若該校共有1500名學(xué)生，請估計全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)；

（4）該小組據(jù)此次調(diào)查結(jié)果向?qū)W校建議擴建學(xué)生車棚，若平均每4平方米能停放5輛自行車，請估計在現(xiàn)有300平方米車棚的基礎(chǔ)上，至少還需要擴建多少平方米才能滿足學(xué)生停車需求．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點B在線段AC上，點E在線段BD上，∠ABD=∠DBC，AB=DB，EB=CB，M、N分別是AE、CD的中點，判斷BM與BN的關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)1＜k＜2時，一次函數(shù)y＝kx﹣2x+k的圖象一定不過的象限是（　�。�

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一條彎曲的公路改成直道，可以縮短路程，其道理用幾何知識解釋正確的是（ ）
A.線段可以比較大小
B.線段有兩個端點
C.兩點之間線段最短
D.過兩點有且只有一條直線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線CP是AB的中垂線且交AB于P，其中AP＝2CP．甲、乙兩人想在AB上取兩點D、E，使得AD＝DC＝CE＝EB，其作法如下： 甲：作∠ACP、∠BCP之角平分線，分別交AB于D、E，則D、E即為所求；
乙：作AC、BC之中垂線，分別交AB于D、E，則D、E即為所求．
對于甲、乙兩人的作法，下列判斷何者正確（　�。�

A.兩人都正確
B.兩人都錯誤
C.甲正確，乙錯誤
D.甲錯誤，乙正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E為CD的中點，連接AE、BE，BE⊥AE，延長AE交BC的延長線于點F．

求證：
（1）FC＝AD
（2）AB＝BC＋AD．

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同步練習(xí)冊答案