2.如果ax+b=0,其中a,b為有理數(shù),x為無理數(shù),那么a=0且b=0.
(1)如果(a-2)$\sqrt{2}$+b+3=0,其中a、b為有理數(shù),試求a,b的值;
(2)如果(2+$\sqrt{2}$)a-(1-$\sqrt{2}$)b=5,其中a、b為有理數(shù),求a+2b的值.

分析 (1)根據(jù)題意確定出a與b的值即可;
(2)根據(jù)題意確定出a與b的值,代入計算即可求出原式的值.

解答 解:(1)由(a-2)$\sqrt{2}$+b+3=0,得到a=2,b=-3;
(2)由(2+$\sqrt{2}$)a-(1-$\sqrt{2}$)b=5整理得:(a+b)$\sqrt{2}$+(2a-b-5)=0,
∵a、b為有理數(shù),
∴$\left\{\begin{array}{l}{a+b=0}\\{2a-b=5}\end{array}\right.$,
解得:a=$\frac{5}{3}$,b=-$\frac{5}{3}$,
則a+2b=-$\frac{5}{3}$.

點評 此題考查了實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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12.如圖,一高層住宅發(fā)生火災,消防車立即趕到距大廈5米處(車尾AE到大廈墻面CD的距離為5米),升起云梯到火災窗口B,已知云梯AB長13米,云梯底部距地面的高AE為3米,求發(fā)生火災的住戶窗口距地面的高BD是多少米?

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10.如果3m=6,3n=2,那么3m-n為3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是一個安全用電標記圖案,可以抽象為下邊的幾何圖形,其中AB∥DC,BE∥FC,點E,F(xiàn)在AD上,若∠A=15°,∠B=65°,則∠AFC的度數(shù)是(  )
A.50°B.65°C.80°D.90°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.如圖,在平面直角坐標系xOy中點A(6,8),點B(6,0).
(1)只用直尺(沒有刻度)和圓規(guī),求作一個點P,使點P同時滿足下列兩個條件(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法):
①點P到A,B兩點的距離相等;
②點P到∠xOy的兩邊的距離相等.
(2)在(1)作出點P后,直接寫出點P的坐標(4,4).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.某校為了解七年級男生體操測試情況,隨機抽取了50名男生的測試成績進行統(tǒng)計,根據(jù)評分標準,將他們的成績分為A,B,C,D四個等級,并繪制成頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖(如圖).
等級成績x/分頻數(shù)/(人數(shù))頻率
A9.0≤x≤10.0am
B7.0≤x<9.0230.46
C6.0≤x<7.0bn
D0.0≤x<6.030.06
合計501.00
(1)在被調(diào)查的男生中,成績?yōu)锽等級的有23人,占被調(diào)查男生人數(shù)的46%,m=0.38;
(2)求a,b,n的值;
(3)如果該校七年級共有200名男生,試估計這200名男生中成績達到A等級和B等級的共有多少人.

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12.如圖,已知過P點的兩條直線交⊙O于A,B,C,D四點,且OP平分∠APC.
(1)求證:PB=PD;
(2)若AB=6,PB=1,OP=5,求⊙O的半徑.

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