【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,點P是BA延長線上一點,連接PC、BC,∠PCA=∠B.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=4,PA=2,求直徑AB的長.
【答案】(1)見解析;(2)AB=6.
【解析】
(1)連接OC,由圓周角定理得出∠ACB=90°,得出∠1+∠2=90°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠PCA=∠2,因此∠1+∠PCA=90°,即PC⊥OC,即可得出結(jié)論
(2)由切割線定理得出PC =PA PB,求出PB,即可得出直徑AB的長解答
(1)證明:連接OC,如圖所示:
∵AB是⊙的直徑,
∴∠ACB=90°,
即∠1+∠2=90°,
∵OB=OC,
∴∠2=∠B,
又∵∠PCA=∠B,
∴∠PCA=∠2,
∴∠1+∠PCA=90°,
即PC⊥OC,
∴PC是⊙O的切線;
(2)解:∵PC是⊙O的切線,
∴PC2=PAPB,
∴42=2×PB,
解得:PB=8,
∴AB=PB﹣PA=8﹣2=6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點A1的坐標(biāo)為(1,2),以O為圓心,OA1長為半徑畫弧,交直線y=x于點B1.過點B1作B1A2∥y軸交直線y=2x于點A2,以O為圓心,OA2長為半徑畫弧,交直線y═x于點B2;過點B2作B2A3∥y軸交直線y=2x于點A3,以點O為圓心,OA3長為半徑畫弧,交直線y=x于點B3;……按如此規(guī)律進行下去,點B2020的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)以致用:問題1:怎樣用長為的鐵絲圍成一個面積最大的矩形?
小學(xué)時我們就知道結(jié)論:圍成正方形時面積最大,即圍成邊長為的正方形時面積最大為.請用你所學(xué)的二次函數(shù)的知識解釋原因.
思考驗證:問題2:怎樣用鐵絲圍一個面積為且周長最小的矩形?
小明猜測:圍成正方形時周長最。
為了說明其中的道理,小明翻閱書籍,找到下面的結(jié)論:
在、均為正實數(shù))中,若為定值,則,只有當(dāng)時,有最小值.
思考驗證:證明:、均為正實數(shù))
請完成小明的證明過程:
證明:對于任意正實數(shù)、
解決問題:
(1)若,則 (當(dāng)且僅當(dāng) 時取“” ;
(2)運用上述結(jié)論證明小明對問題2的猜測;
(3)填空:當(dāng)時,的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓的直徑,C是半圓弧上一點,正方形DEFG的一邊DG在直徑AB上,另一邊DE過△ABC的內(nèi)切圓圓心O,且點E在半圓上.
(1)當(dāng)正方形的頂點F也在半圓弧上時,半圓的半徑與正方形邊長的比為 ;
(2)當(dāng)正方形DEFG的面積為100,且△ABC的內(nèi)切圓⊙O的半徑r=4,求半圓的直徑AB的值;
(3)若半圓的半徑為R,直接寫出⊙O半徑r可取得的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般情況下,學(xué)生注意力上課后逐漸增強,中間有段時間處于較理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后開始分散.實驗結(jié)果表明,學(xué)生注意力指數(shù)y隨時間x(min)的變化規(guī)律如圖所示(其中分別為線段,為雙曲線的一部分):
(1)上課后第與第相比較,何時學(xué)生注意力更集中?
(2)某道難題需連續(xù)講,為保證效果,學(xué)生注意力指數(shù)不宜低于,老師能否在所需要求下講完這道題?
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【題目】如圖,矩形ABCD對角線AC、BD交于點O,邊AB=6,AD=8,四邊形OCED為菱形,若將菱形OCED繞點O旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)過程中OE與矩形ABCD的邊的交點始終為M,則線段ME的長度可取的整數(shù)值為___________________.
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【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的半徑為,點與圓心不重合,給出如下定義:若在上存在一點,使,則稱點為的特征點.
(1)當(dāng)的半徑為1時,如圖1.
①在點,,中,的特征點是__________.
②點在直線上,若點為的特征點,求的取值范圍.
(2)如圖2,的圓心在軸上,半徑為2,點,.若線段上的所有點都是的特征點,直接寫出圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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【題目】每年的月日為世界環(huán)保日,為了提倡低碳環(huán)保,某公司決定購買臺節(jié)省能源的新設(shè)備,現(xiàn)有甲、乙兩種型號的設(shè)備可供選購.經(jīng)調(diào)查:購買臺甲型設(shè)備比購買臺乙型設(shè)備多花萬元,購買臺甲型設(shè)備比購買臺乙型設(shè)備少花萬元.
(1)求甲、乙兩種型號設(shè)備每臺的價格;
(2)該公司經(jīng)決定購買甲型設(shè)備不少于臺,預(yù)算購買節(jié)省能源的新設(shè)備資金不超過萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案;
(3)在(2)的條件下,已知甲型設(shè)備每月的產(chǎn)量為噸,乙型設(shè)備每月的產(chǎn)量為噸.若每月要求產(chǎn)量不低于噸,為了節(jié)約資金,請你為該公司設(shè)計一種最省錢的購買方案.
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