根據(jù)數(shù)軸，解答下面的問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)．

(2)請(qǐng)問(wèn)A、B兩點(diǎn)之間的距離是多少？

(3)在數(shù)軸上畫出與點(diǎn)A的距離為2的點(diǎn)(用不同于A、B的其他字母表示)，并寫出這些點(diǎn)表示的數(shù)．

 (1)點(diǎn)A表示1，點(diǎn)B表示－2.5　(2)3.5　(3)圖略　3－1 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中A，B兩點(diǎn)的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)．
（2）請(qǐng)問(wèn)A，B兩點(diǎn)之間的距離是多少？
（3）在數(shù)軸上畫出與點(diǎn)A的距離為2的點(diǎn)（用不同于A，B的其它字母表示），并寫出這些點(diǎn)表示的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B（在-2，-3的正中間）兩點(diǎn)的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
     B：
-2.5

（2）在數(shù)軸上畫出與點(diǎn)A的距離為2的點(diǎn)（用不同于A、B、M、N的其他字母表示），并寫出這些點(diǎn)表示的數(shù)：
3；-1

（3）若經(jīng)過(guò)折疊，A點(diǎn)與-3表示的點(diǎn)重合，則B點(diǎn)與數(shù)
0.5
表示的點(diǎn)重合；
（4）若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為9（M在N的左側(cè)），且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)（3）中折疊后重合，M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是：M：
3.5
  N：
-5.5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問(wèn)題：
①請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
1
；B：
-2.5
-2.5
；
②觀察數(shù)軸，與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是：
-3或5
-3或5
；
③若將數(shù)軸折疊，使得A點(diǎn)與-3表示的點(diǎn)重合，則B點(diǎn)與數(shù)
0.5
0.5
表示的點(diǎn)重合；
④若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2014（M在N的左側(cè)），且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)（3）中折疊后互相重合，則M、N表示的數(shù)分別是：M：
-1008
-1008
；N：
1006
1006
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)給出的數(shù)軸，解答下面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
1
，B：
-2.5
-2.5
．
（2）觀察數(shù)軸，與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是：
-5和3
-5和3
．
（3）若將數(shù)軸折疊，使得A點(diǎn)與-2表示的點(diǎn)重合，則：①B點(diǎn)與哪個(gè)數(shù)表示的點(diǎn)重合？②若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2011（M在N的左側(cè)），且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)折疊后互相重合，求M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是多少？

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