根據(jù)給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
1
,B:
-2.5
-2.5

(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:
-5和3
-5和3

(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點與-2表示的點重合,則:①B點與哪個數(shù)表示的點重合?②若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2011(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過折疊后互相重合,求M、N兩點表示的數(shù)分別是多少?
分析:(1)觀察數(shù)軸,直接得出結(jié)論;
(2)根據(jù)題意得出兩種情況:當點在表示1的點的左邊時,當點在表示1的點的右邊時,列出算式求出即可;
(3)①A點與-2表示的點相距4單位,其對稱點為-1,由此得出與B點重合的點;
②對稱點為-0.5,M點在對稱點左邊,離對稱點2011÷2=1005.5個單位,N點在對稱點右邊,離對稱點1005.5個單位,由此求出M、N兩點表示的數(shù).
解答:解:(1)利用數(shù)軸得出:A:1  B:-2.5;
故答案為:1,-2.5;

(2)分為兩種情況:①當點在表示1的點的左邊時,數(shù)為1-4=-3;
②當點在表示1的點的右邊時,數(shù)為1+4=5;
故答案為:-5和3;

(3)①∵A點與-2表示的點重合,
∴A點與-2關(guān)于-0.5對稱,
∴B點與表示1.5的點重合,
②∵數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2011(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過折疊后互相重合,
∴M、N兩點表示的數(shù)分別是-1006,1005.
點評:本題考查了數(shù)軸的運用.關(guān)鍵是利用數(shù)軸,數(shù)形結(jié)合求出答案,注意不要漏解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
(1)請你根據(jù)圖中A,B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù).
(2)請問A,B兩點之間的距離是多少?
(3)在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點(用不同于A,B的其它字母表示),并寫出這些點表示的數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下列問題:

(1)A、B兩點之間的距離是多少?
(2)畫出與點A的距離為2的點(用不同于A、B的字母在所給的數(shù)軸上表示).
(3)數(shù)軸上,線段AB的中點表示的數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B(在-2,-3的正中間)兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
     B:
-2.5

(2)在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點(用不同于A、B、M、N的其他字母表示),并寫出這些點表示的數(shù):
3;-1

(3)若經(jīng)過折疊,A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為9(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后重合,M、N兩點表示的數(shù)分別是:M:
3.5
  N:
-5.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
1
  B:
-2.5
-2.5
;
(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:
5和-3
5和-3

(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案