22、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：
（1）請你根據(jù)圖中A，B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)．
（2）請問A，B兩點之間的距離是多少？
（3）在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點（用不同于A，B的其它字母表示），并寫出這些點表示的數(shù)．
分析：（1）讀出數(shù)軸上的點表示的數(shù)值即可；
（2）兩點的距離，即兩點表示的數(shù)的絕對值之和；
（3）與點A的距離為2的點有兩個，一個向左，一個向右．
解答：解：（1）根據(jù)所給圖形可知A：1，B：-2.5；

（2）依題意得：AB之間的距離為：1+2.5=3.5；

（3）
設(shè)這兩點為C、D，
則這兩點為C：1-2=-1，D：1+2=3．
點評：本題主要考查了學(xué)生對數(shù)軸的掌握情況，要會畫出數(shù)軸，會讀準數(shù)軸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下列問題：

（1）A、B兩點之間的距離是多少？
（2）畫出與點A的距離為2的點（用不同于A、B的字母在所給的數(shù)軸上表示）．
（3）數(shù)軸上，線段AB的中點表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A、B（在-2，-3的正中間）兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
     B：
-2.5

（2）在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點（用不同于A、B、M、N的其他字母表示），并寫出這些點表示的數(shù)：
3；-1

（3）若經(jīng)過折疊，A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合；
（4）若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為9（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后重合，M、N兩點表示的數(shù)分別是：M：
3.5
  N：
-5.5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
；B：
-2.5
；
（2）觀察數(shù)軸，與點A的距離為4的點表示的數(shù)是：
5或-3
；
（3）若將數(shù)軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合；
（4）若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2010（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后互相重合，則M、N兩點表示的數(shù)分別是：M：
-1006
 N：
1004
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
1
  B：
-2.5
-2.5
；
（2）觀察數(shù)軸，與點A的距離為4的點表示的數(shù)是：
5和-3
5和-3
；
（3）若將數(shù)軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：
①請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
1
；B：
-2.5
-2.5
；
②觀察數(shù)軸，與點A的距離為4的點表示的數(shù)是：
-3或5
-3或5
；
③若將數(shù)軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合；
④若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2014（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后互相重合，則M、N表示的數(shù)分別是：M：
-1008
-1008
；N：
1006
1006
．

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