【題目】如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,且頂點(diǎn)C⊙O上,過(guò)點(diǎn)B的切線與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,EBD中點(diǎn),連接CE

1)求證:CE⊙O的切線;

2)若AC8,BC6,求BDCE的長(zhǎng).

【答案】1)證明見解析;(2.

【解析】

1)連接OC,證∠OCE90°即可;

2)根據(jù)勾股定理可得AB=10,再由tanA可得BD的長(zhǎng),然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊一半的性質(zhì)即得CE的長(zhǎng).

1)證明:連接OC,如圖所示:

BDO的切線,

∴∠CBE=∠A,∠ABD90°,

ABO的直徑,

∴∠ACB90°,

∴∠ACO+BCO90°,∠BCD90°,

EBD中點(diǎn),

CEBDBE,

∴∠BCE=∠CBE=∠A,

OAOC,

∴∠ACO=∠A,

∴∠ACO=∠BCE

∴∠BCE+BCO90°,

即∠OCE90°,

CEO的切線;

2)解:∵∠ACB90°,

AB,

tanA,

BDAB

CEBD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在 RtAOB 中,∠AOB90°,OA3OB4,線段 OA’繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)ɑ角(0ɑ180°),OA’交邊 AB 于點(diǎn) F.

1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)ɑ角度后,A’點(diǎn)恰好落在 AB 上,記為 C 點(diǎn),求 CB 的長(zhǎng)度;

2)當(dāng) OA’繞點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn)與 AB 平行時(shí),記為 OG,連接 CG,交 OB E,分別求出 OE 長(zhǎng)度和∠COB 的正弦值;

3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,請(qǐng)直接寫出的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明調(diào)查了班級(jí)里20位同學(xué)本學(xué)期購(gòu)買課外書的花費(fèi)情況,并將結(jié)果繪制成了如圖的統(tǒng)計(jì)圖.在這20位同學(xué)中,本學(xué)期購(gòu)買課外書的花費(fèi)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(  )

A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)作物的生長(zhǎng)率p與溫度t(℃)有如下關(guān)系:如圖,當(dāng)10t25時(shí)可近似用函數(shù)pt刻畫;當(dāng)25t37時(shí)可近似用函數(shù)p=﹣th2+0.4刻畫.

1)求h的值.

2)按照經(jīng)驗(yàn),該作物提前上市的天數(shù)m(天)與生長(zhǎng)率p之間滿足已學(xué)過(guò)的函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:

生長(zhǎng)率p

0.2

0.25

0.3

0.35

提前上市的天數(shù)m(天)

0

5

10

15

求:①m關(guān)于p的函數(shù)表達(dá)式;

用含t的代數(shù)式表示m

天氣寒冷,大棚加溫可改變農(nóng)作物生長(zhǎng)速度.大棚恒溫20℃時(shí)每天的成本為100元,計(jì)劃該作物30天后上市,現(xiàn)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查:每提前一天上市售出(一次售完),銷售額可增加600元.因此決定給大棚繼續(xù)加溫,但加溫導(dǎo)致成本增加,估測(cè)加溫到20t25時(shí)的成本為200/天,但若欲加溫到25t37,由于要采用特殊方法,成本增加到400/天.問(wèn)加溫到多少度時(shí)增加的利潤(rùn)最大?并說(shuō)明理由.(注:農(nóng)作物上市售出后大棚暫停使用)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的二次函數(shù)yax2+bx+ca,b,c為常數(shù))與x軸交于兩個(gè)不同的點(diǎn)Ax10),Bx2,0)與y軸交于點(diǎn)C,其圖象的頂點(diǎn)為點(diǎn)MO是坐標(biāo)原點(diǎn).

1)若A(﹣2,0),B4,0),C0,3)求此二次函數(shù)的解析式并寫出二次函數(shù)的對(duì)稱軸;

2)如圖,若a0,b0,△ABC為直角三角形,△ABM是以AB2的等邊三角形,試確定a,b,c的值;

3)設(shè)mn為正整數(shù),且m2,a1t為任意常數(shù),令b3mtc=﹣3mt,如果對(duì)于一切實(shí)數(shù)t,AB≥|2t+n|始終成立,求mn的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD紙片折疊,使點(diǎn)A恰好落在對(duì)角線的交點(diǎn)O處,若折痕EF= 2,則∠A=_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F分別在邊ABAD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,CE的延長(zhǎng)線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接ACEF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線段ACAG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)AEm,

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.

②請(qǐng)直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),EAD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)ABC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AFDC,連接CF

1)求證:DBC的中點(diǎn);

2)若∠BAC90°,求證:四邊形ADCF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為了合理編排節(jié)目,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:

(1)本次共調(diào)查了  名學(xué)生.

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,歌曲所在扇形的圓心角等于  度.

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).

(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛(ài)小品的人數(shù)為  人.

(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長(zhǎng)舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案