【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下的一個(gè)四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又余下一個(gè)四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準(zhǔn)菱形,如圖1,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準(zhǔn)菱形.
(1)猜想與計(jì)算:
鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是_______階準(zhǔn)菱形;已知ABCD的鄰邊長分別為a,b(a>b),滿足a=8b+r,b=5r,請(qǐng)寫出ABCD___________階準(zhǔn)菱形.
(2)操作與推理:
小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點(diǎn)E在AD上),使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F處,得到四邊形ABFE.請(qǐng)證明四邊形ABFE是菱形.
【答案】(1)3,12;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)利用平行四邊形準(zhǔn)菱形的意義即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出∠AEB=∠ABE,進(jìn)而判斷出AE=BF,即可得出結(jié)論.
試題解析:解:(1)如圖1,利用鄰邊長分別為3和5的平行四邊形進(jìn)行3次操作,所剩四邊形是邊長為1的菱形,故鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是3階準(zhǔn)菱形:
如圖2,∵b=5r,∴a=8b+r=40r+r=8×5r+r,利用鄰邊長分別為41r和5r的平行四邊形進(jìn)行8+4=12次操作,所剩四邊形是邊長為1的菱形,故鄰邊長分別為41r和5r的平行四邊形是12階準(zhǔn)菱形:
故答案為:3,12.
(2)由折疊知:∠ABE=∠FBE,AB=BF,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AE∥BF,∴∠AEB=∠FBE,∴∠AEB=∠ABE,∴AE=AB,∴AE=BF,∴四邊形ABFE是平行四邊形,∴四邊形ABFE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面表格給出了直線上部分點(diǎn)(x,y)的坐標(biāo)值.
x | -2 | 0 | 2 | 4 |
y | 3 | 1 | -1 | -3 |
(1)直線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是___________;
(2)直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積等于___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△ADE,已知點(diǎn)C和點(diǎn)E是對(duì)應(yīng)點(diǎn),BC的延長線分別交AD,DE于點(diǎn)F,G,且∠DAC=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,試求∠DFB和∠DGB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國夢”關(guān)系每個(gè)人的幸福生活,為展現(xiàn)廣安人追夢的風(fēng)采,我市某中學(xué)舉行“中國夢我的夢”的演講比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)的成績分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題.
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)組委會(huì)決定從本次比賽中獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加市中學(xué)生演講比賽,已知A等級(jí)中男生有1名,請(qǐng)用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選2名學(xué)生中恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,以AB為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,E為AC的中點(diǎn),連接DE并延長交BA的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠F=30°,⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】某人準(zhǔn)備購買一套小戶型住房,他去某樓盤了解情況得知,該戶型單價(jià)是元/,總面積如圖所示(單位:米,衛(wèi)生間的寬未定,設(shè)寬為米),售房部為他提供了以下兩種優(yōu)惠方案: 方案一:需購買全部總面積,但整套房按原銷售總金額的9折出售;
方案二:整套房的單價(jià)仍是12000元/,但不需要購買全部面積,其中,只對(duì)廚房面積進(jìn)行了優(yōu)惠,只算廚房的面積,其余房間面積不變.
(1)求衛(wèi)生間的面積;
(2)請(qǐng)分別求出兩種方案購買一套該戶型商品房的總金額;
(3)當(dāng)1≤≤2,且為整數(shù)時(shí),選哪種方案購買一套該戶型商品房的總金額較少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號(hào)召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時(shí)間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離(米)與離家時(shí)間(分鐘)的關(guān)系表示如下圖:
(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為 米/分鐘;
(2)李明修車用時(shí) 分鐘;
(3)求線段BC所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的角平分線CD、BE相交于F,∠A=90°,EG∥BC,且CG⊥EG于G,下列結(jié)論:①∠CEG=2∠DCB;②∠DFB=∠CGE;③∠ADC=∠GCD;④CA平分∠BCG.其中正確的結(jié)論是_______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=mx2﹣7mx+3與y軸交于點(diǎn)A,與x軸分別交于點(diǎn)B(1,0).點(diǎn)C(x2,0),過點(diǎn)A作直線AD∥x軸,與拋物線交于點(diǎn)D,在x軸上有一動(dòng)點(diǎn)E(t,0),過點(diǎn)E作直線l∥y軸,與拋物線交于點(diǎn)P,與直線AD交于點(diǎn)Q.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<t≤7時(shí),求△APC面積的最大值;
(3)當(dāng)t>1時(shí),是否存在點(diǎn)P,使以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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