【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過BC向經(jīng)過點A的直線EF作垂線,垂足為E,F

1)如圖1,當(dāng)EF與斜邊BC不相交時,請證明EF=BE+CF;

2)如圖2,當(dāng)EF與斜邊BC相交時,其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖3,猜想EF、BE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.

【答案】1)證明見解析;(2) EF= BE-CF,理由見解析;(3EF=CF-BE,理由見解析.

【解析】

1)求出BEA≌△AFC,推出EA=FC,BE=AF,即可得出答案;

2)求出BEA≌△AFC,推出EA=FC,BE=AF,即可得出答案;

3)求出BEA≌△AFC,推出EA=FC,BE=AF,即可得出答案.

1)證明:∵BEEA,CFAF,

∴∠BAC=BEA=CFE=90°

∴∠EAB+CAF=90°,∠EBA+EAB=90°

∴∠CAF=EBA,

ABECAF中,

∴△BEA≌△AFCAAS),

EA=FCBE=AF,

EF=EA+AF=BE+CF

2)證明:∵BEEA,CFAF,

∴∠BAC=BEA=CFE=90°

∴∠EAB+CAF=90°,∠ABE+EAB=90°

∴∠CAF=ABE,

ABEACF中,

∴△BEA≌△AFCAAS),

EA=FC,BE=AF,

EF=AF-AE,

EF=BE-CF

3EF=CF-BE

理由是:∵BEEA,CFAF

∴∠BAC=BEA=CFA=90°,

∴∠EAB+CAF=90°,∠ABE+EAB=90°,

∴∠CAF=ABE,

ABEACF中,

∴△BEA≌△AFCAAS),

EA=FCBE=CF,

EF=EA-AF,

EF=CF-BE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知實數(shù)a、b、c滿足ababc,有下列結(jié)論:

c≠0,則;a3,則bc9

abc,則abc0;a、b、c中只有兩個數(shù)相等,則abc8

其中正確的是 (把所有正確結(jié)論的序號都選上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC和DCB中,∠BAC=∠CDB=90°,AB=DC,AC與BD交于點O.

(1)求證:△ABC≌△DCB.

(2)當(dāng)DBC=30°,BC=6時,求BO的長.

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【題目】如圖,直線y=kx-1x軸、y軸分別交于B、C兩點,OB:OC=.

(1)B點的坐標(biāo)和k的值.

(2)若點A(x,y)是第一象限內(nèi)的直線y=kx-1上的一個動點,當(dāng)點A運動過程中,試寫出△AOB的面積Sx的函數(shù)關(guān)系式;

(3)(2)的條件下,當(dāng)點A運動到什么位置時,△AOB的面積是.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點DBC邊上的一點,∠B=50°,∠BAD=30°,將ABD沿AD折疊得到AED,AEBC交于點F

1)填空:∠AFC=______度;

2)求∠EDF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,要測量河流的長,因為無法測河流附近的點,可以在線外任取一點,在的延長線上任取一點,連結(jié),并且延長到點,使;延長到點,使連結(jié),并延長到點,使點,,在同一直線上.證明:測量出線段的長就是河流的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長方形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點A(2, 0)同時出發(fā),沿長方形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位長度秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位長度秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2020次相遇點的坐標(biāo)是( )

A.(2,0)B.(-1,-1)C.( -21)D.(-1, 1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的平分線與的垂直平分線相交于點,,,垂足分別為,,,則的長為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣2x+7x軸、y軸分別相交于點C、B,與直線y=x相交于點A.

(1)A點坐標(biāo);

(2)△OAC的面積;

(3)如果在y軸上存在一點P,使△OAP是以OA為底邊的等腰三角形,求P點坐標(biāo);

(4)在直線y=﹣2x+7上是否存在點Q,使△OAQ的面積等于6?若存在,請求出Q點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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