【題目】如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ,當(dāng)△CQE的面積為3時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)若平行于x軸的動(dòng)直線l與該拋物線交于點(diǎn)P,與直線AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)、y=-x2+x+4;(2)、Q(1,0);(3)、P(1+,2 )或P(1-,2 )或P(1+,3)或P(1-,3).
【解析】試題分析:(1)、首先將A、C兩點(diǎn)代入求出函數(shù)解析式;(2)、首先根據(jù)函數(shù)解析式得出點(diǎn)B的坐標(biāo),求出AB和BQ的長度,根據(jù)QE∥AC得出△BQE和△BAC相似得出EG的長度,然后根據(jù)三角形的面積得出點(diǎn)m的值,即得到點(diǎn)Q的坐標(biāo);(3)、根據(jù)DO=DF,FO=FD,OD=OF三種情況分別進(jìn)行計(jì)算,得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
試題解析:(1)由題意,得,解得, ∴所求拋物線的解析式為y=-x2+x+4
(2)如圖,設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m,0),過點(diǎn)E作EG⊥x軸于點(diǎn)G,由-x2+x+4=0,
得x1=-2,x2=4,∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0) ,∴AB=6,BQ=" m" +2
∵QE∥AC, ∴△BQE∽△BAC ,∴= 即=,∴EG=
∴ S△CQE=S△CBQ-S△EBQ=BQ·CO-BQ·EG =(m+2)(4-) =-m2+m+=3,
∴ m2-2m-8=-9, ∴m=1 ∴Q(1,0)
(3)存在
在△ODF中,
①若DO=DF,∵A(4,0),D(2,0),∴AD=OD=DF=2,又在Rt△AOC中,OA=OC=4,∴∠OAC= 45°
∴∠DFA=∠OAC= 45°∴∠ADF=90°此時(shí),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,2)
由,得x1=1+,x2=1-
此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P(1+,2 )或P(1-,2 )
②如圖,
若FO=FD,過點(diǎn)F作FM⊥ 軸于點(diǎn)M,由等腰三角形的性質(zhì)得:OM=OD=1,∴AM=3
∴在等腰直角三角形△AMF中,MF=AM=3 ∴F(1,3)
由-x2+x+4=3,得x1=1+,x2=1-
此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P(1+,3)或P(1-,3)
③若OD=OF,∵OA=OC=4,且∠AOC=90°,∴AC= 4
∴點(diǎn)O到AC的距離為2,而OF=OD=2<2
此時(shí),不存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.
綜上所述,存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.所求點(diǎn)P的坐標(biāo)為:
P(span>1+,2 )或P(1-,2 )或P(1+,3)或P(1-,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有序數(shù)對的說法正確的是( )
A.(3,2)與(2,3)表示的位置相同
B.(a,b)與(b, a)表示的位置不同
C.(3,+2)與(+2,3)是表示不同位置的兩個(gè)有序數(shù)對
D.(4, 4)與(4,4)表示兩個(gè)不同的位置
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y1=(k1﹥0)與一次函數(shù)y2=k2x+1(k2≠0)相交于A、B兩點(diǎn),AC⊥x軸于點(diǎn)C,若△OAC的面積為1,且tan∠AOC=2.
(1)求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)請直接寫出B點(diǎn)的坐標(biāo),并指出當(dāng)x為何值時(shí),反比例函數(shù)y1的值大于一次函數(shù)y2的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱時(shí),它們的坐標(biāo)符號相反,即點(diǎn)P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為P′____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市今年共有7萬名考生參加中考,為了了解這7萬名考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取了1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.以下說法正確的有( )個(gè).
①這種調(diào)查采用了抽樣調(diào)查的方式
②7萬名考生是總體
③1000名考生是總體的一個(gè)樣本
④每名考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】浙江省委十三屆四次全會(huì)提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的重大決策,某中學(xué)為了提高學(xué)生參與“五水共治”的積極性舉行了“五水共治”知識競賽,所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中所經(jīng)信息解答下列問題:
(1)這次知識競賽共有多少名學(xué)生?
(2)浙江省委十三屆四次全會(huì)提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的重大決策, “二等獎(jiǎng)”對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)小華參加了此次的知識競賽,請你幫他求出獲得“一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)”的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若將拋物線y=2x2-4x+3先向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移2個(gè)單位長度,則經(jīng)過這兩次平移后所得拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是__________。
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