【題目】下列圖形：①三角形，②線段，③正方形，④直角、⑤圓，其中是軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是（ ）
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)

【答案】A
【解析】解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義可知：
線段，正方形，圓、直角是軸對(duì)稱圖形，
三角形不一定是軸對(duì)稱圖形．
故選A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用軸對(duì)稱圖形，掌握兩個(gè)完全一樣的圖形關(guān)于某條直線對(duì)折，如果兩邊能夠完全重合，我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就對(duì)稱軸即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王杰同學(xué)在解決問(wèn)題“已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為A（3，﹣2）、B（6，﹣5）求直線AB關(guān)于x軸的對(duì)稱直線A′B′的解析式”時(shí)，解法如下：先是建立平面直角坐標(biāo)系（如圖），標(biāo)出A、B兩點(diǎn)，并利用軸對(duì)稱性質(zhì)求出A′、B′的坐標(biāo)分別為A′（3，2），B′（6，5）；然后設(shè)直線A′B′的解析式為y=kx+b（k≠0），并將A′（3，2）、B′（6，5）代入y=kx+b中，得方程組：，解得，最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1．則在解題過(guò)程中他運(yùn)用到的數(shù)學(xué)思想是（ ）

A．分類討論與轉(zhuǎn)化思想 B．分類討論與方程思想

C．?dāng)?shù)形結(jié)合與整體思想 D．?dāng)?shù)形結(jié)合與方程思想

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為100°，則這個(gè)等腰三角形的底角為（ ）

A.40°B.50°C.65°D.80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句中，正確的是（）

A. 長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧 B. 相等的圓周角所對(duì)的弧相等

C. 相等的弧所對(duì)的圓心角相等 D. 平分弦的直徑垂直于弦

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)定“*”是一種新的運(yùn)算法則：a*b＝a2－b2，其中a，b為有理數(shù)．

(1)求2*6的值；

(2)求3*[(－2)*3]的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】線段AB和線段A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱，若AB=16cm，則A′B′=cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)引進(jìn)一批新麥種，在播種前做了五次發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，每次任取800 粒麥種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示 （ 發(fā)芽率精確到 0.001 ）：

實(shí)驗(yàn)的麥種數(shù)

800

800

800

800

800

發(fā)芽的麥種數(shù)

787

779

786

789

782

發(fā)芽率

0.984

0.974

0.983

0.986

0.978

在與實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，估計(jì)種一粒這樣的麥種發(fā)芽的概率為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生利用雙休時(shí)間去距學(xué)校10km的炎帝故里參觀，一部分學(xué)生騎自行車先走，過(guò)了20min后，其余學(xué)生乘汽車沿相同路線出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)。已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍，求騎車學(xué)生的速度和汽車的速度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O，頂點(diǎn)為A（1，1），且與直線y=x﹣2交于B，C兩點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）求證：△ABC是直角三角形；

（3）若點(diǎn)N為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)N作MN⊥x軸與拋物線交于點(diǎn)M，則是否存在以O(shè)，M，N為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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