如圖,請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱圖形.
考點(diǎn):作圖-旋轉(zhuǎn)變換
專題:
分析:根據(jù)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱圖形的性質(zhì),得出B、C點(diǎn)關(guān)于A點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)的位置,進(jìn)而連接得出即可.
解答:解:如圖所示:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn),得出關(guān)于A點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)的位置是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知梯形ABCD,AD∥BC,AD=DC=4,BC=8,點(diǎn)N在BC上,CN=2,E是AB中點(diǎn),在AC上找一點(diǎn)M使EM+MN的值最小,此時(shí)其最小值一定等于( 。
A、4B、5C、6D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式和不等式組并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(1)
1
2
x-1
2
3
(2x+1);
(2)
2x+3≤x+11(1)
2x+5
3
-1>2-x(2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果拋物線m的頂點(diǎn)在拋物線n上,同時(shí)拋物線n的頂點(diǎn)在拋物線m上,那么我們就稱拋物線m與n為交融拋物線.
(1)已知拋物線a:y=x2-2x+1.判斷下列拋物線b:y=x2-2x+2,c:y=-x2+4x-3與已知拋物線a是否為交融拋物線?并說(shuō)明理由;
(2)在直線y=2上有一動(dòng)點(diǎn)P(t,2),將拋物線a:y=x2-2x+1繞點(diǎn)P(t,2)旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線l,若拋物線a與l為交融拋物線,求拋物線l的解析式;
(3)M為拋物線a;y=x2-2x+1的頂點(diǎn),Q為拋物線a的交融拋物線的頂點(diǎn),是否存在以MQ為斜邊的等腰直角三角形MQS,使其直角頂點(diǎn)S在y軸上?若存在,求出點(diǎn)S的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)通過(guò)以上問(wèn)題的探究解決,相信你對(duì)交融拋物線的概念及性質(zhì)有了一定的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你提出一個(gè)有關(guān)交融拋物線的問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式中的x的值:
(1)(x-1)3=8;        
(2)(1-x)2=16.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求證:不論m為任何實(shí)數(shù),此方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)如果該方程有兩個(gè)不同的整數(shù)根,且m為正整數(shù),求m的值;
(3)在(2)的條件下,令y=mx2+(3m+1)x+3,如果當(dāng)x1=a與x2=a+n(n≠0)時(shí)有y1=y2,求代數(shù)式4a2+12an+5n2+16n+8的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各式分解因式:
(1)mn2+6mn+9m;              
(2)4x2(a-b)+(b-a).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)M,N分別在邊AB,DC上,作直線MN,分別交DA和BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,F(xiàn),且AE=CF.
(1)求證:△AEM≌△CFN;
(2)求證:四邊形BNDM是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)a4-b4
(2)x3-2x2+x.

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同步練習(xí)冊(cè)答案