【題目】如圖,AB4C為射線BA上一動點,以BC為邊向上作正三角形BCD,⊙OA、CD三點,E為⊙O上一點,滿足ADED,直線CE交直線ADF

1)求證:CEBD;

2)設(shè)CF=a,若C在線段AB上運動.

①求點E運動的路徑長;

②求a的范圍;

3)若AC1,求 tanDEC

【答案】1)證明見解析;(2)①4;②0≤a≤1;(3;

【解析】

1)連接AE,證ADE為等邊三角形即可得到∠ECD=CDB=60°,則有CEBD.

(2) ①首先分析E點的運動軌跡是在于AB平行且距離為2的直線上,再進行計算;

②設(shè)CB的長為x(0<x<4),通過證明,得到用含x的式子表示a,從而求出a的取值范圍.

(3)分兩種情況討論:點C在線段AB上和在A點的左邊兩種情況分別進行計算求解.

解:(1)連接AE

∵三角形BCD是等邊三角形,

∴∠B=BCD=BDC=60°.

∵四邊形ACDE是圓O的內(nèi)接四邊形,

∴∠AED+ACD=180°.

又∵∠ACD+BCD=180°,

∴∠AED=BCD=60°.

AD=AE,

∴三角形ADE是等邊三角形.

∴∠EAD=60°,

∴∠EAD=ECD=CDB=60°.

CEBD;

(2) ①∵∠EDA=∠CDB=60°,

∠EDA+∠ADC=∠CDB+∠ADC,即∠EDC=∠ADB.

又∵ED=AD,CD=DB,

.

EC=AB=4.

過點EEG⊥AB于點G,在直角三角形CFE中,∠ECA=60°,EG=EC=2

∴點E的運動軌跡為于AB平行且距離為2的直線上.

所以點CA時,得到點E1, 點CB時,得到點E2,∴四邊形E1ACE2是平行四邊形,

所以E1E2=AB=4.

∴E的運動路徑長為4.

②設(shè)CB的長為x(0<x<4),則AC=4-x,BD=CB=x.

CEBD,

=,∴=.

∴a=-+x=-(x-2)2+1.

當(dāng)x=2時,a有最大值為1;

當(dāng)x=0時,a有最小值0.

0≤a≤1.

(3)當(dāng)CAB之間時,過點DDH⊥AB與點H,則AC=1,BC=BD=3.

∴BH=BC=,DH=BD=.

AH=AB-BH=.

tan∠DEC=tan∠DAH==.

當(dāng)C在A的左邊時,同理可以求得tan∠DEC=tan∠DAH=.

tanDEC的值為;

練習(xí)冊系列答案
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下面是小穎探究關(guān)聯(lián)比α之間的關(guān)系的思維過程,請閱讀后,解答下列問題:

[特例感知]

當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時,

①在圖1中,若點落在上,則關(guān)聯(lián)比=

②在圖2中,探究的關(guān)系,并求出關(guān)聯(lián)比的值.

[類比探究]

如圖3,

①當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時,關(guān)聯(lián)比=

②猜想:當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時,關(guān)聯(lián)比= (直接寫出結(jié)果,用含的式子表示)

[遷移運用]

如圖4, 關(guān)聯(lián)等腰三角形.若邊上一點,且,點上一動點,求點自點運動至點時,點所經(jīng)過的路徑長.

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書寫能力等級測試條形統(tǒng)計圖:

書寫能力等級測試扇形統(tǒng)計圖:

請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答以下問題:

1)本次抽取的學(xué)生共有______人,扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)扇形的圓心角是_______;

2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)依次將優(yōu)秀、良好、及格、不及格記為分、分、分、分,則抽取的這部分學(xué)生書寫成績的眾數(shù)是_______,中位數(shù)是_______,平均數(shù)是________;

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