8.關于x的分式方程$\frac{5}{x}=\frac{a}{x-2}$有解,則字母a的取值范圍是a≠5,a≠0.

分析 先解關于x的分式方程,求得x的值,然后再依據(jù)“關于x的分式方程$\frac{5}{x}=\frac{a}{x-2}$有解”,即x≠0且x≠2建立不等式即可求a的取值范圍.

解答 解:方程$\frac{5}{x}=\frac{a}{x-2}$
去分母得:5(x-2)=ax,
去括號得:5x-10=ax,
移項,合并同類項得:
(5-a)x=10,
∵關于x的分式方程$\frac{5}{x}=\frac{a}{x-2}$有解,
∴5-a≠0,x≠0且x≠2,
即a≠5,
系數(shù)化為1得:x=$\frac{10}{5-a}$,
∴$\frac{10}{5-a}$≠0且$\frac{10}{5-a}$≠2,
即a≠5,a≠0,綜上所述:關于x的分式方程$\frac{5}{x}=\frac{a}{x-2}$有解,則字母a的取值范圍是a≠5,a≠0,
故答案為:a≠5,a≠0.

點評 此題考查了求分式方程的解,由于我們的目的是求a的取值范圍,根據(jù)方程的解列出關于a的不等式.另外,解答本題時,容易漏掉5-a≠0,這應引起同學們的足夠重視.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.已知:如圖,正方形ABCD的邊長為6,BM,DN分別平分正方形的兩個外角,且滿足∠MAN=45°,連接MC,NC,MN.   
(1)求證:BM•DN=36;    
(2)求∠MCN的度數(shù).

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19.如圖:△ABC中,BA=BD,DE垂直平分BC,∠ABD=40°,則∠C=35°.

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16.如圖,在△ABC中,AB的垂直平分線分別交AB,AC于D,E兩點,若AC=9cm,BC=5cm,則△BCE的周長為14cm.

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3.探究問題:
(1)方法感悟:
如圖①,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.
感悟解題方法,并完成下列填空:
將△ADE繞點A順時針旋轉90°得到△ABG,此時AB與AD重合,由旋轉可得:AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,因此,點G,B,F(xiàn)在同一條直線上.∵∠EAF=45°∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.∵∠1=∠2,∴∠1+∠3=45°.即∠GAF=∠EAF.又AG=AE,AF=AF∴△GAF≌△EAF.∴GF=EF,故DE+BF=EF.
(2)方法遷移:
如圖②,將Rt△ABC沿斜邊翻折得到△ADC,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠DAB.試猜想DE,BF,EF之間有何數(shù)量關系,并證明你的猜想.
(3)問題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,E,F(xiàn)分別為DC,BC上的點,滿足∠EAF=$\frac{1}{2}$∠DAB,試猜想當∠B與∠D滿足什么關系時,可使得DE+BF=EF.請直接寫出你的猜想(不必說明理由).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.已知如圖,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AC于D,△ABC和△DBC的周長分別是60cm和38cm,則△ABC的腰和底邊長分別為( 。
A.24cm和12cmB.16cm和22cmC.20cm和16cmD.22cm和16cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.計算:|-3|+2sin30°-$\sqrt{9}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,AB是⊙O的弦,OP⊥OA交AB于點P,過點B的⊙O的切線交OP的延長線于點C.
(1)求證:CP=CB;
(2)若⊙O的半徑為3,OC=5,求點O到AB的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.先化簡,后求值:($\frac{x+2}{{x}^{2}-2x}-\frac{x-1}{{x}^{2}-4x+4}$)$÷\frac{x-4}{x}$;x=5.

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