18.先化簡,后求值:($\frac{x+2}{{x}^{2}-2x}-\frac{x-1}{{x}^{2}-4x+4}$)$÷\frac{x-4}{x}$;x=5.

分析 先通分,然后化除法為乘法、約分化簡,最后代入求值.

解答 解:原式=[$\frac{x+2}{x(x-2)}$-$\frac{x-1}{(x-2)^{2}}$]×$\frac{x}{x-4}$,
=$\frac{{x}^{2}-4-{x}^{2}+x}{x(x-2)^{2}}$×$\frac{x}{x-4}$,
=$\frac{1}{(x-2)^{2}}$.
把x=5代入,則原式=$\frac{1}{(5-2)^{2}}$=$\frac{1}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式的化簡求值.分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡,代入,求值.許多問題還需運(yùn)用到常見的數(shù)學(xué)思想,如化歸思想(即轉(zhuǎn)化)、整體思想等,了解這些數(shù)學(xué)解題思想對(duì)于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.就本節(jié)內(nèi)容而言,分式求值題中比較多的題型主要有三種:轉(zhuǎn)化已知條件后整體代入求值;轉(zhuǎn)化所求問題后將條件整體代入求值;既要轉(zhuǎn)化條件,也要轉(zhuǎn)化問題,然后再代入求值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.關(guān)于x的分式方程$\frac{5}{x}=\frac{a}{x-2}$有解,則字母a的取值范圍是a≠5,a≠0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖1,點(diǎn)O是正方形ABCD兩對(duì)角線的交點(diǎn),分別延長OD到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以O(shè)G、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE.
(1)求證:DE⊥AG;
(2)如圖2,正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<360°),得到正方形OE′F′G′;
①在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠OAG′是直角時(shí),求α的度數(shù);
②若正方形ABCD的邊長為2,在旋轉(zhuǎn)過程中,求AF′長的最大值和此時(shí)α的度數(shù),直接寫出結(jié)果不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,若在某棋盤上建立直角坐標(biāo)系,使“將”位于點(diǎn)(2,-2),“象”位于點(diǎn)(4,-2),則“炮”位于點(diǎn)(  )
A.(1,3)B.(0,1)C.(-1,2)D.(-2,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.先化簡再求值:$\frac{3x-3}{x^2-1}$÷$\frac{3x}{x+1}$-$\frac{1}{x-1}$,已知x滿足x2-x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,AB是⊙O直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AD垂直過C點(diǎn)的切線于點(diǎn)D,連接BC,過C點(diǎn)作CF⊥AB于點(diǎn)F.
(1)求證:CD=CF;
(2)若∠B=60°,CD=2$\sqrt{3}$,求⊙O的半徑OB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.求下列各式中的x
(1)$\frac{1}{2}(x-1)^{2}=18$;
(2)(x-7)3=27.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,BC是半圓O的直徑,AD⊥BC,垂足為D,AB弧長等于AF弧長,BF與AD、AO分別交于點(diǎn)E、G.
(1)證明:∠DAO=∠FBC;
(2)證明:AE=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知一次函數(shù)y=$\frac{{\sqrt{2}}}{3}$x+$\sqrt{2}$的圖象與x軸,y軸,分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D在x軸上,且∠BCD和∠ABD是兩個(gè)不相等的鈍角,求經(jīng)過B、D兩點(diǎn)的一次函數(shù)的解析式.

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