15.計(jì)算:9°3′+22°12′=31°15′.

分析 分與分相加,度與度相加,計(jì)算即可求解.

解答 解:9°3′+22°12′=31°15′.
故答案為:31°15′.

點(diǎn)評 此題考查度分秒之間的換算和計(jì)算,注意掌握1°=60′,1′=60″這一基本的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.先化簡,再求值:$({\frac{1}{x-y}+\frac{2}{{{x^2}-xy}}})÷\frac{x+2}{2x}$,其中實(shí)數(shù)x、y滿足$y=\sqrt{x-2}-\sqrt{4-2x}+1$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(-$\frac{1}{2}$)0等于1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,在△ABC中,AB=AC=2$\sqrt{2}$,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是直線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接EC,將線段EC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到FC,連接DF,則在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過程中,DF的最小值是2-$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組線段中,不能構(gòu)成三角形的是(  )
A.1,2,3B.2,3,4C.3,4,5D.4,5,6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,三個(gè)圖形是由立體圖形展開得到的,相應(yīng)的立體圖形順序是( 。
A.圓柱、三棱柱、圓錐B.圓錐、三棱柱、圓柱
C.圓柱、三棱錐、圓錐D.圓柱、三棱柱、半球

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某公司批發(fā)一種服裝,進(jìn)價(jià)120元/件,批發(fā)價(jià)200元/件,公司對大量購買有優(yōu)惠政策,凡是一次性購買20件以上的,每多買一件,批發(fā)價(jià)降低1元.設(shè)顧客購買x(件)時(shí)公司的利潤為y(元).
(1)當(dāng)一次性購買x件(x>20)時(shí),
①批發(fā)價(jià)為220-x元/件;
②求y(元)與x(件)之間的函數(shù)表達(dá)式.
(2)設(shè)批發(fā)價(jià)為a元/件,求a在什么范圍內(nèi)才能保證公司每次賣的越多,利潤也越多.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.“世界那么大,我想去看看”是現(xiàn)代很多人追求的生活方式之一.根據(jù)北京市旅游發(fā)展委員會(huì)發(fā)布的信息顯示,2012--2015年連續(xù)四年,我市國內(nèi)旅游市場保持了穩(wěn)定向好的態(tài)勢.2012年,旅游總?cè)藬?shù)約2.31億人次,同比增長8.1%;2013年,旅游總?cè)藬?shù)約 2.52億人次,同比增長9%;2014年,旅游總?cè)藬?shù)約 2.61億人次,同比增長3.8%;2015年,旅游總?cè)藬?shù)2.73億人次,同比增長4.3%;預(yù)計(jì)2016年旅游總?cè)藬?shù)與2015年同比增長5%.
旅游不僅是親近自然的好時(shí)機(jī),同時(shí)也是和家人朋友溝通的好時(shí)機(jī),調(diào)查顯示,中秋國慶黃金假期成為人們選擇旅游最佳時(shí)期,《2015年中秋國慶長假出游趨勢報(bào)告》顯示,人們出行的方式可以歸納為四種,即乘火車、乘汽車、坐飛機(jī)、其他.其中選擇乘火車出行的人數(shù)約占47%,選擇乘汽車出行的人數(shù)約占28%,選擇坐飛機(jī)出行的人數(shù)約占17%.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)預(yù)計(jì)2016年北京市旅游總?cè)藬?shù)約2.87億人次(保留兩位小數(shù));
(2)選擇其他出行方式的人數(shù)約占8%;
(3)請用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表,將2012--2015年北京市旅游總?cè)藬?shù)表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知a2-b2=5,a+b=-2,那么代數(shù)式a-b的值-2.5.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案