2.如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BD=4,CD=2,∠ADB=3∠ABD,則AD=$\frac{8\sqrt{10}}{5}$.

分析 如圖,作BD的垂直平分線,交AB于點E,連接DE,設(shè)∠ABD=α,證明∠AED=∠ADE=2α,AE=AD;證明AE=2BE(設(shè)為2λ),得到AD=AE=2λ;利用勾股定理,可證明4λ2-4=9λ2-36,解得:λ=$\frac{4\sqrt{10}}{5}$,求出AD即可解決問題.

解答 解:如圖,作BD的垂直平分線,交AB于點E,連接DE,設(shè)∠ABD=α,設(shè)BE=λ,
則BE=DE=λ,BF=DF=2,CF=4;
∴∠ABD=∠EDB=α;
∵∠AED=∠ABD+∠EDB=2α,∠ADB=3∠ABD=3α,
∴∠AED=∠ADE=2α,AE=AD;
∵EF⊥BC,AC⊥BC,
∴EF∥AC,$\frac{AE}{BE}$=$\frac{CF}{BF}$=2,
∴AE=2BE=2λ,
∴AD=AE=2λ;
由勾股定理得:
AC2=AD2-DC2=4λ2-4,
AC2=AB2-BC2=9λ2-36,
∴4λ2-4=9λ2-36,
解得:λ=$\frac{4\sqrt{10}}{5}$,
∴AD=$\frac{8\sqrt{10}}{5}$,
故答案為:$\frac{8\sqrt{10}}{5}$.

點評 本題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)、勾股定理及其應(yīng)用問題,解題的關(guān)鍵是作輔助線,構(gòu)造相似三角形,運用相似三角形的判定及其性質(zhì)來分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,正△ABC的邊長是2,點M是邊AB上任意一點(可與A,B重合),作MD⊥BC于D,作DE⊥AC于E,作EN⊥AB于N,給出以下結(jié)論:①MN的最大值是$\frac{3}{2}$;②當(dāng)M是AB的中點時,AN=$\frac{5}{8}$;③當(dāng)M,N重合時,AN=$\frac{2}{3}$;④當(dāng)△MBD≌△EAN時,AN=$\frac{1}{2}$,其中正確的結(jié)論有②③.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知a,b,c分別是△ABC的∠A,∠B,∠C的對邊,∠C=90°,且cosB=$\frac{3}{5}$,b-a=3.
(1)求a,b,c的值;
(2)若關(guān)于x的一元二次方程x2-3(m+1)x+m2-9m+20=0有兩個實數(shù)根,是否存在整數(shù)m,使方程兩個實數(shù)根的平方和等于Rt△ABC的斜邊c的平方?如果存在,請求出滿足條件的m的值;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,四邊形ABCD是矩形,點E和點F是矩形ABCD外兩點,AE⊥CF于點H,AD=3,CD=4,DE=2.5,∠EDF=90°,則DF長是$\frac{10}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,AB,CD相交于點O,OE是∠AOC的平分線,∠BOC=130°,∠BOF=140°,則∠EOF的度數(shù)為( 。
A.95B.65C.50D.40

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知方程x2-3x-2=0的兩根為x1、x2,則x1+x2=3,x12+x22=13.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,AB∥DE,∠ABC=25°,∠BCD=75°,則∠CDE=(  )
A.100°B.70°C.60°D.50°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲、乙兩人用手指玩游戲,規(guī)則如下:①每次游戲時,兩人同時隨機地各伸出一根手指;②兩人伸出的手指中,大拇指只勝食指、食指只勝中指、中指只勝無名指、無名指只勝小拇指、小拇指只勝大拇指,否則不分勝負(fù).依據(jù)上述規(guī)則,當(dāng)甲、乙兩人同時隨機地各伸出一根手指時,
(1)用樹狀圖(或表格)表示所有情況;
(2)求甲伸出小拇指取勝的概率;
(3)求乙取勝的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.若x2=4,y2=9,則|x+y|=1或5.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案