【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90，∠BAC的平分線交BC于D，過點(diǎn)C作CG⊥AB于G，交AD于E，過點(diǎn)D作DF⊥AB于F.下列結(jié)論①∠CED= ；②；③∠ADF= ;④CE=DF.正確的是（ ）

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③ D. ①②③④

【答案】A

【解析】過點(diǎn)E作EH⊥AC，

∵AD平分∠CAB，CG⊥AB，∴EH=EG，

∴S△AEC：S△AEG= ： =AC：AG，故②正確；

∵∠ACE+∠BCG=90°，∠B+∠BCG=90°，

∴∠ACE=∠B，

∵∠CED=∠CAE+∠ACE，∠CDE=∠B+∠DAB，∠CAE=∠BAD，

∴∠CED=∠CDE，故①正確；

∴CE=CD，

又AE平分∠CAB，DF⊥AB，AC⊥BC，

∴CD=DF，∴CE=DF，故④正確；

無法證明∠ADF=2∠FDB，

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：四條邊都相等且四個角都是直角的四邊形叫做正方形。我校“快樂走班”數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次課外活動，過程如下：如圖①，正方形ABCD中，AB=6，將三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角頂點(diǎn)與D點(diǎn)重合．三角板的一邊交AB于點(diǎn)P，另一邊交BC的延長線于點(diǎn)Q．

（1）求證：DP=DQ；

（2）如圖②，小明在圖1的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DE交BC于點(diǎn)E，連接PE，他發(fā)現(xiàn)PE和QE存在一定的數(shù)量關(guān)系，請猜測他的結(jié)論并予以證明；

（3）如圖③，固定三角板直角頂點(diǎn)在D點(diǎn)不動，轉(zhuǎn)動三角板，使三角板的一邊交AB的延長線于點(diǎn)P，另一邊交BC的延長線于點(diǎn)Q，仍作∠PDQ的平分線DE交BC延長線于點(diǎn)E，連接PE，若AB：AP=3：4，請幫小明算出△DEP的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直角三角形是特殊的三角形，所以不僅可以應(yīng)用一般三角形判定全等的方法，還有直角三角形特殊的判定方法，即　________公理．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式－4x2y+2xy2－xy的結(jié)果是（ ）

A、－4（x2+2xy2－xy） B、－xy（－4x+2y－1）

C、－xy（4x－2y+1） D、－xy（4x－2y）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“早穿皮襖，午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”這句諺語反映了我國新疆地區(qū)一天中，溫度隨時間變化而變化，其中自變量是______，因變量是______.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90，CE是過C點(diǎn)的一條直線，AD⊥CE于D，BE⊥CE于E，若DE=6，AD=3，則BE=______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算(－2x2)3的結(jié)果是(　　)

A. －2x5 B. －8x6 C. －2x6 D. －8x5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某店每天賣出300只粽子，賣出一只粽子的得潤為1元。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，零售單價每降0.1元，每天可多賣出100只粽子。為了使每天獲得的利潤更多，該店決定把零售單價下降m（0<m<1）元.

（1）零售單價降價后，該店每天可售出 只粽子，利潤為 元。

（2）在不考慮其他因素的條件下，當(dāng)m定為多少時，才能使該店每天獲取的利潤是420元，且賣出的粽子更多？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，MN∥BC，BD⊥DC，∠1=∠2=60°．

（1）AB與DE平行嗎？請說明理由；
（2）若DC是∠NDE的平分線．
①試說明∠ABC=∠C；
②試說明BD是∠ABC的平分線．
（要求：第（1）小題要寫出每一步的理由，第（2）小題的理由可省略不寫．）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案