如圖,AC、BD相交于O,AB∥DC,AB=BC,∠D=40°,∠ACB=35°,則∠AOD= .
75°.
【解析】
試題分析:根據(jù)AB=BC,可得出∠BAC=∠ACB=35°,根據(jù)AB∥CD,可得∠D=∠ABD=40°,繼而利用三角形的外角的性質(zhì)可求出∠AOD=75°.
故答案為:75°.
考點:平行線的性質(zhì);三角形的外角的性質(zhì).
考點分析: 考點1:三角形 (1)三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省洛江區(qū)七年級上學期期末質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,如果數(shù)軸上A,B兩點之間的距離是8,那么點B表示的數(shù)是( )
A.5 B.﹣5 C.3 D.﹣3
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市和平區(qū)九年級下學期結課質(zhì)量調(diào)查數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
同時擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,則點數(shù)的和小于5的概率是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省巴中市平昌縣九年級下學期第一次綜合性階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
( 10分)課外閱讀是提高學生素養(yǎng)的重要途徑,筆山職中為了了解學校學生的閱讀情況,組織調(diào)查組對全校三個年級共1500名學生進行了抽樣調(diào)查,抽取的樣本容量為300,已知該校有初一學生600名,初二學生500名,初三學生400名.
(1)為使調(diào)查的結果更加準確地反映全校的總體情況,應分別在初一年級隨機抽取 人;在初二年級隨機抽取 人;在初三年級隨機抽取 人(請直接填空).
(2)調(diào)查組對本校學生課外閱讀量的統(tǒng)計結果分別用扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下,請根據(jù)上統(tǒng)計圖,計算樣本中各類閱讀量的人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖.
(3)根據(jù)(2)的調(diào)查結果,從該校中隨機抽取一名學生,他最大可能的閱讀量是多少本?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省巴中市平昌縣九年級下學期第一次綜合性階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,⊙O的半徑為1cm,正六邊形ABCDEF內(nèi)接于⊙O,則圖中陰影部分面積為 cm2.(結果保留π)
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省巴中市平昌縣九年級下學期第一次綜合性階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
“服務他人,提升自我”,筆山職中積極開展志愿者服務活動,來自初三的5名同學(3男2女)成立了“交通秩序維護”小分隊,若從該小分隊中任選兩名同學進行交通秩序維護,則恰好是一男一女的概率是( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省巴中市平昌縣九年級下學期第一次綜合性階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
的相反數(shù)的倒數(shù)是( ).
A. B. C.﹣ D.﹣
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市九年級3月測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
我區(qū)某校九年級開展“光盤行動”宣傳活動,各班級參加該活動的人數(shù)統(tǒng)計結果如下表,對于這組統(tǒng)計數(shù)據(jù),下列說法中正確的是
班級 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 | 5班 | 6班 |
人數(shù) | 52 | 60 | 62 | 54 | 58 | 62 |
A.平均數(shù)是60 B.中位數(shù)是59 C.極差是40 D.眾數(shù)是58
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平考試模擬考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分8分)甲、乙兩個袋中均有三張除所標數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標的數(shù)值分別為-7,-1,3,乙袋中的三張卡片上所標的數(shù)值分別為-2,1,6.先從甲袋中隨機取出一張卡片,用x表示取出的卡片上標的數(shù)值,再從乙袋中隨機取出一張卡片,用y表示取出的卡片上標的數(shù)值,把x、y分別作為點A的橫坐標、縱坐標.
(1)用適當?shù)姆椒▽懗鳇c的所有情況;
(2)求點A落在第二象限的概率.
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