小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

解:(1)根據(jù)圖象,學(xué)校的縱坐標(biāo)為1500,小明家的縱坐標(biāo)為0,故小明家到學(xué)校的路程是1500米;
(2)根據(jù)圖象,12≦x≦14時(shí),直線最陡,
故小明在12﹣14分鐘最快,
速度為=450米/分.
(3)根據(jù)題意,小明在書(shū)店停留的時(shí)間為從8分到12分,
故小明在書(shū)店停留了4分鐘.
(4)讀圖可得:小明共行駛了1200+600+900=2700米,共用了14分鐘
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下精英家教網(wǎng)是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間后,想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回去到剛經(jīng)過(guò)的書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.  根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是
1500
1500
米;
(2)小明在書(shū)店停留了
4
4
分鐘;
(3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了
2700
2700
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車(chē)安全.小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(2)我們認(rèn)為騎單車(chē)的速度超過(guò)300米/分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

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