小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間后,想起要買某本書(shū),于是又折回去到剛經(jīng)過(guò)的書(shū)店,買到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.  根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是
1500
1500
米;
(2)小明在書(shū)店停留了
4
4
分鐘;
(3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了
2700
2700
米.
分析:(1)根據(jù)圖象,路程的最大值即為小明家到學(xué)校的路程;
(2)根據(jù)在書(shū)店停留時(shí)路程不發(fā)生變化解答;
(3)分開(kāi)始行使的路程,折回書(shū)店行使的路程以及從書(shū)店到學(xué)校行使的路程三段相加即可得解.
解答:解:(1)由圖可知,小明家到學(xué)校的路程是1500米;
(2)在書(shū)店停留了:12-8=4分鐘;
(3)行使的總路程為:1200+(1200-600)+(1500-600)=1200+600+900=2700米.
故答案為:(1)1500;(2)4;(3)2700.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)函數(shù)圖象的考查,結(jié)合圖象理清小明上學(xué)過(guò)程中路程的變化情況是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下精英家教網(wǎng)是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(2)我們認(rèn)為騎單車的速度超過(guò)300米/分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江西省期末題 題型:解答題

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(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書(shū)店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

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