【題目】某班級(jí)45名同學(xué)自發(fā)籌集到1700元資金,用于初中畢業(yè)時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),計(jì)劃將資金用于給每名同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一件文化衫或一本制作精美的相冊(cè)作為紀(jì)念品,已知每件文化衫28元,每本相冊(cè)20元.
設(shè)購(gòu)買(mǎi)的文化衫件數(shù)為x(x為非負(fù)整數(shù)).
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:
購(gòu)買(mǎi)的文化衫件數(shù)(件) | 5 | 10 | 20 | 30 | … |
買(mǎi)文化衫所學(xué)費(fèi)用(元) | 140 |
| 560 |
| … |
買(mǎi)相冊(cè)所需費(fèi)用(元) | 800 |
| 500 |
| … |
(Ⅱ)設(shè)購(gòu)買(mǎi)文化衫和相冊(cè)所需費(fèi)用共W元,求W與購(gòu)買(mǎi)的文化衫件數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)通過(guò)商議,決定拿出不少于540元旦不超過(guò)570元的資金用于請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士牌照,其余則用于購(gòu)買(mǎi)文化衫和相冊(cè),購(gòu)買(mǎi)文化衫和相冊(cè)有哪幾種方案?為使拍照的資金更充足,應(yīng)選擇哪種方案,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)280,700,840,300;(2)W=8x+900;(3)應(yīng)選擇方案一,理由見(jiàn)解析
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量,填表即可.
(Ⅱ)根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量,即可得到W與購(gòu)買(mǎi)的文化衫件數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)由購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品的總價(jià)范圍,即可得出關(guān)于x的一元一次不等式組,解之即可得出x值,從而得出各購(gòu)買(mǎi)方案,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可得出W的最小值,選取該方案即可.
(Ⅰ)根據(jù)題意買(mǎi)10件文化衫費(fèi)用為10×28=280元,則購(gòu)買(mǎi)相冊(cè)費(fèi)用為20×(45﹣10)=700元
買(mǎi)30件文化衫費(fèi)用為30×28=840元,則購(gòu)買(mǎi)相冊(cè)費(fèi)用為20×(45﹣30)=300元
故答案為:280,700,840,300
(Ⅱ)由題意
W=28x+20(45﹣x)=8x+900
(Ⅲ)由題意得
解得
∵x為整數(shù)
∴x=29,30,31,32
45﹣x=16,15,14,13
∴購(gòu)買(mǎi)方案有4種:
方案一:文化衫29件,相冊(cè)16本;
方案二:文化衫30件,相冊(cè)15本;
方案三:文化衫31件,相冊(cè)14本;
方案四:文化衫32件,相冊(cè)13本;
∵k=8>0
∴W隨x的增大而增大
∴當(dāng)x=29時(shí),W最小=1132
故應(yīng)選擇方案一.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別用標(biāo)有數(shù)字0、﹣1、4的三張卡片(除了數(shù)字不同以外,其余都相同)做游戲,他們將卡片洗勻后,將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下放在桌面上,甲先隨機(jī)抽取一張,抽出的卡片放回,乙再?gòu)娜龔埧ㄆ须S機(jī)抽取一張.若規(guī)定甲同學(xué)抽到卡片上的數(shù)字比乙同學(xué)抽取到卡片上的數(shù)字大,則甲同學(xué)獲勝;否則乙同學(xué)獲勝.請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求哪名同學(xué)獲勝的概率大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,4).
(1)求此拋物線(xiàn)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P(2,n)在此拋物線(xiàn)上,AP交y軸于點(diǎn)E,連接BE,BP,請(qǐng)判斷△BEP的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)D,在線(xiàn)段BC上是否存在點(diǎn)Q,使得△DBQ成為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為的等邊三角形的頂點(diǎn)分別在邊,上當(dāng)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),隨之在邊上運(yùn)動(dòng),等邊三角形的形狀保持不變,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)到點(diǎn)的最大距離為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖像分別交x、y軸于點(diǎn)A,B,與一次函數(shù)y=kx的圖像交于第一象限內(nèi)的點(diǎn)C.
(1)當(dāng)∠時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo)。
(2)當(dāng)時(shí),求k的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1,在矩形 ABCD 中,動(dòng)點(diǎn) E 從點(diǎn) B 出發(fā),沿 B→C→D→A 方向運(yùn)動(dòng)至點(diǎn) A 處停止,設(shè)點(diǎn) E 運(yùn)動(dòng)的路程為 x,△ABE 的面積為 y,如果 y 關(guān)于 x 的函數(shù)圖象如圖 2 所示,則當(dāng) x=10 時(shí),點(diǎn) E應(yīng)運(yùn)動(dòng)到( )
A.A 處B.B 處C.C 處D.D 處
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn) y=2x+4 與 x 軸相交于點(diǎn) A,與 y 軸相交于點(diǎn) B.
(1)求 A,B 兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過(guò) B 點(diǎn)作直線(xiàn) BP 與 x 軸相交于 P,且使 OP=2OA,求直線(xiàn) BP 的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=3,BC=4.點(diǎn)P在線(xiàn)段AB或線(xiàn)段AD上,點(diǎn)Q中線(xiàn)段BC上,沿直線(xiàn)PQ將矩形折疊,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)E.
(1)如圖1,點(diǎn)P、點(diǎn)E在線(xiàn)段AD上,點(diǎn)Q在線(xiàn)段BC上,連接BP、EQ.
①求證:四邊形PBQE是菱形.
②四邊形PBQE是菱形時(shí),AP的取值范圍是 .
(2)如圖2,點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上,點(diǎn)Q在線(xiàn)段AD上,點(diǎn)E在線(xiàn)段AD上,若AE=,求折痕PQ的長(zhǎng).
(3)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB,AP=2,點(diǎn)Q在線(xiàn)段BC上,連AE、CE.請(qǐng)直接寫(xiě)出四邊形AECD的面積的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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