已知x=
5
+2
,y=
5
-2
,求下列各式的值:
(1)
1
x
+
1
y
;(2)x3y-xy3
考點:二次根式的化簡求值
專題:
分析:(1)首先把已知的式子進行變形,變形成
x+y
xy
的形式,然后代入數(shù)值計算即可求解;
(2)首先把所求的式子進行分解因式,然后代入數(shù)值計算即可求解.
解答:解:(1)原式=
x+y
xy

=
5
+2+
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)

=2
5
;

(2)原式=xy(x2-y2
=xy(x+y)(x-y)
=1×2
5
×4
=8
5
點評:本題考查了二次根式的化簡求值,正確對所求的式子進行變形是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各數(shù)中,數(shù)值相等的是( 。
A、32與23
B、-23與(-2)3
C、3×22與(3×2)2
D、-32與(-3)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知方程組
2x+y=4
x+2y=5
,則x-y的值為( 。
A、-4B、-1C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AM=BM,MC=MD,∠1=∠2,求證:△ACM≌△BDM.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖的數(shù)陣是由一些奇數(shù)組成的.
(1)形如圖框中的四個數(shù)有什么關系?(可設第一行的第一個數(shù)為x,用含x的代數(shù)式表示另外三個數(shù)即可).
(2)若這樣框中的四個數(shù)的和是200,求出這四個數(shù).
(3)是否存在這樣的四個數(shù),它們的和為220?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

0.1x+0.3
0.2
+2.5=
0.4x-1
0.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線y=-
3
4
x+3分別交x軸、y軸于A、B兩點,線段OA上有一動點P由原點O向點A運動,速度為每秒1個單位長度,過點P作x軸的垂線交直線AB于點C,以C為頂點的拋物線y=(x+m)2+n與直線AB的另一交點為D,設運動時間為t秒.
(1)C點坐標為
 
;(用t來表示)
(2)求CD的長;
(3)設△COD的OC邊上的高為h,當t為何值時,h的值最大?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

x2+y2
x-y
-
2xy
x-y

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

暑期,2名教師帶a名學生去明月山風景區(qū)進行登山活動(a>5),票價:60元/人.先有兩種購票方式:①老師購全票,學生購買半票.②老師免票,學生票打七折.若方式①的收費記為y1,方式②的收費記為y2
(1)用含a的式子分別表示兩種方式收費y1、y2;
(2)當a=
 
時,方式②收費更省錢.(寫出一個符合要求的值即可)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案