13．如果把（a-b）視為一個(gè)整體，化簡(jiǎn)2（a-b）2+3（b-a）2的結(jié)果是（　　）
A．-5（a-b）2B．5（b-a）2C．-（a-b）2D．（b-a）2

分析 利用偶次方的性質(zhì)，直接將原式變形進(jìn)而合并同類(lèi)項(xiàng)得出答案．

解答 解：2（a-b）2+3（b-a）2
=2（b-a）2+3（b-a）2
=5（a-b）2，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了合并同類(lèi)項(xiàng)，正確應(yīng)用偶次方的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．我們知道，經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的拋物線(xiàn)解析式可以是y=ax2+bx（a≠0）
（1）對(duì)于這樣的拋物線(xiàn)：當(dāng)頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，1）時(shí)，求a、b的值；
（2）當(dāng)頂點(diǎn)坐標(biāo)為（m，2m），m≠0時(shí)，求a與m之間的關(guān)系式；
（3）繼續(xù)探究，如果b≠0，且過(guò)原點(diǎn)的拋物線(xiàn)頂點(diǎn)在直線(xiàn)y=（k+1）x（k≠-1）上，請(qǐng)用含k的代數(shù)式表示b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，反比例函數(shù)y=$\frac{4}{x}$（x＞0）的圖象與矩形ABCO的邊BC交于點(diǎn)D，與邊AB交與點(diǎn)E，直線(xiàn)DE與x軸、y軸分別交于點(diǎn)F、G．若△ODG與△ODF的面積比為2：7，則矩形ABCO的面積是14．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．若|x+2y-5|+（2y+3z-13）2+（3z+x-10）2=0，試求x，y，z的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在2，$\frac{1}{2}$，0，-2四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（　�。�
A．2B．$\frac{1}{2}$C．0D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示．則a，-b，b-a，a-b這四個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是a-b＜-b＜a＜b-a（用“＜”號(hào)依次排列）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，一塊長(zhǎng)方形木板緊靠著一根直立于地面的木桿，其中木桿在太陽(yáng)光下的投影已經(jīng)畫(huà)出（圖中線(xiàn)段AB），畫(huà)出此時(shí)長(zhǎng)方形木板在地面上的投影示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．計(jì)算：
（1）10m×10m-1×100=10；（2）（x-y）6•（y-x）5=（y-x）11；
（3）103×107=1010；（4）a5•a13=a2•a12•a4=a18．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如果方程x2+bx+c=0的兩個(gè)根是x1、x2，那么x1+x2=-b，x1x2=c，請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)論，解決下列問(wèn)題：
（1）已知關(guān)于x的方程x2-（a+1）x+$\frac{1}{4}$a2+1=0的兩根之差的絕對(duì)值為$\sqrt{5}$，求a的值；
（2）已知關(guān)于x的方程x2+px+q=0（q≠0）有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，求出一個(gè)一元二次方程，使它的兩個(gè)根分別是已知方程兩根的倒數(shù)．

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