【題目】如圖:已知△ABC中,CA=CB,CD⊥AB于D點,點M為線段AC上一動點,線段MN交DC于點N,且∠BAC=2∠CMN,過點C作CE⊥MN交MN延長線于點E,交線段AB于點F,探索的值.

(1)若∠ACB=90°,點M與點A重合(如圖1)時:①線段CEEF之間的數(shù)量關(guān)系是 ;②= ;

(2)在(1)的條件下,若點M不與點A重合(如圖2),請猜想寫出的值,并證明你的猜想

(3)若∠ACB≠90°,∠CAB=,其他條件不變,請直接寫出的值(用含有的式子表示)

【答案】(1)①CE=EF,② ;(2)=,理由見解析;(3)=.

【解析】(1)、根據(jù)等腰三角形的三線合一定理得出點ECF的中點,從而得出答案;(2)、過點MMQ//ABCD于點P,交CF于點Q,根據(jù)等腰三角形、直角三角形的性質(zhì)得出MPNCPQ全等,從而得出CE=EQ ,MC=MQ,即CE=CQ=MN;(3)、如圖3,同(1)、(2)可得CE= CQ,易證△MPN~△CPQ,則有,即

(1)、①CE=EF;②

(2)、=

理由如下:如圖2所示:過點MMQ//ABCD于點P,交CF于點Q,

則有∠CMP=∠BAC=45°, ∴CP=MP,

∵∠BAC=2∠CMN, ∴∠CMP=2∠CMN, ∴∠CMN=∠NMP=22.5°,∵CE⊥MN,

∴∠CEM=∠QEM=90°,∴CE=EQ (三線合一),∵CD⊥AB, MQ//AB,

∴CD⊥MQ,∴∠MPN=∠CPQ=90°,又∵∠NCE+∠CNE=∠NCE+∠CQN=90°,

∴∠CQN=∠CNE=∠MNP,CP=MP,∴△MPN△CPQ,∴CE=EQ ,MC=MQ,

∴CE=CQ=MN,∴=

(3)、=

1 2 3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,∠A=90°,BD=BC,點ECD的中點,射線BEAD的延長線于點F,連接CF

(1)求證:四邊形BCFD是菱形;

(2)若AD=1,BC=2,求BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點C,且與AB的延長線交于點E.點C是弧BF的中點.

(1)求證:ADCD;

(2)若∠CAD=30°.⊙O的半徑為3,一只螞蟻從點B出發(fā),沿著BE--EC--CB爬回至點B,求螞蟻爬過的路程(π≈3.14,≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù).)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點在第一象限,且過點(0,1)和(﹣1,0),下列結(jié)論:①ab<0,②b2>4,③0<a+b+c<2,④0<b<1,⑤當(dāng)x﹣1時,y0.其中正確結(jié)論是___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,圖1中面積為1的正方形有9個,圖2中面積為1的正方形有14個,,按此規(guī)律,圖12中面積為1的正方形的個數(shù)為  

A.64B.60C.54D.50

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某兒童游樂園門票價格規(guī)定如下表:

購票張數(shù)

1~50

51~100

100張以上

每張票的價格

13

11

9

某校七年級(1)、(2)兩個班共102人今年61兒童節(jié)去游該游樂園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人.經(jīng)估算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應(yīng)付1218元.問:

1)兩個班各有多少學(xué)生?

2)如果兩班聯(lián)合起來,作為一個團體購票,可以節(jié)省多少錢?

3)如果七年級(1)班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請你為兩個班設(shè)計出購買門票的方案,并指出最省錢的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為﹣6,點B在數(shù)軸上A點右側(cè),且AB14,動點M從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為tt0)秒.

1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)   ,點M表示的數(shù)   (用含t的式子表示);

2)動點N從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若點M,N同時出發(fā),問點M運動多少秒時追上點N

3)若PAM的中點,FMB的中點,點M在運動過程中,線段PF的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段PF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算.

1)(﹣3)×(+4)﹣48÷|﹣6|

277°53'26″+333°(結(jié)果用度分秒形式表示)

3)[﹣14﹣(105×)]×[3﹣(﹣32]

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】張華隨爸爸來西安游玩,他們還有四個旅游景點沒去,分別是西安以東的兵馬俑和華山,西安以西的乾陵和法門寺。由于僅剩兩天的時間,張華不能游玩所有風(fēng)景區(qū),于是爸爸讓張華從四張旅游景點圖片(大小、形狀及背面圖案完全相同)中抽簽確定.爸爸將這四張圖片背面朝上洗勻后,讓張華先隨機抽取一張(不放回),再抽取一張,若抽到的兩個景點都在西安以東或都在西安以西,則爸爸帶他到這兩個景點旅游,否則只能去一個景點旅游(兵馬俑、華山、乾陵、法門寺這四張圖片分別用B,H,Q,F(xiàn)表示).

(1)求張華抽到景點兵馬俑的圖片的概率;

(2)請你用列表或畫樹狀圖的方法求張華能去兩個景點旅游的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案