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【題目】判斷下列命題是真命題還是假命題，如果是假命題，請舉出一個反例．

(1)如果一個數是偶數，那么這個數是4的倍數．

(2)兩個負數的差一定是負數．

【答案】（1）假命題（2）假命題

【解析】試題分析：分析是否為真命題，需要分別分析各題設是否能推出結論，從而利用排除法得出答案，假命題舉出反例即可．

試題解析：

(1)假命題．反例：6是偶數，但6不是4的倍數．

(2)假命題．反例：(－5)－(－8)＝＋3.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某景點的門票價格如表：

購票人數/人

1～50

51～100

100以上

每人門票價/元

12

10

8

某校七年級（1）、（2）兩班計劃去游覽該景點，其中（1）班人數少于50人，（2）班人數多于50人且少于100人，如果兩班都以班為單位單獨購票，則一共支付1118元；如果兩班聯合起來作為一個團體購票，則只需花費816元．

（1）兩個班各有多少名學生？

（2）團體購票與單獨購票相比較，兩個班各節(jié)約了多少錢？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角的度數為20°，則頂角的度數是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．了解某班同學的身高情況適合用全面調查

B．數據4、5、5、6、0的平均數是5

C．數據2、3、4、2、3的中位數是4

D．甲、乙兩組數據的平均數相同，方差分別是S甲2=3.2，S乙2=2.9，則甲組數據更穩(wěn)定

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖（1），在△ABC中，D是BC邊上的中點，DE⊥DF，DE交AB于點E，DF交AC于點F，連接EF．

①求證：BE+CF＞EF．

②若∠A=90°，探索線段BE、CF、EF之間的數量關系，并加以證明；

（2）如圖（2），在四邊形ABCD中，∠B+∠C=180°，DB=DC，∠BDC=120°，以D為頂點作一個60°角，角的兩邊分別交AB、AC于E、F兩點，連接EF，探索線段BE、CF、EF之間的數量關系，并加以證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若3x2a+by2與﹣4x3y3a﹣b是同類項，則a﹣b的值是（　　）

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AE⊥AB，且AE=AB，BC⊥CD，且BC=CD，請按照圖中所標注的數據，計算圖中實線所圍成的圖形的面積S是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列圖形中，不一定是軸對稱圖形的是

A. 線段 B. 等腰三角形 C. 等腰梯形 D. 平行四邊形

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】方程x（4x+3）=3x+1化為一般形式為 ．

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