【題目】(問題)
如圖1,在中,,過點(diǎn)作直線平行于.,點(diǎn)在直線上移動(dòng),角的一邊始終經(jīng)過點(diǎn),另一邊與交于點(diǎn),研究和的數(shù)量關(guān)系.
(探究發(fā)現(xiàn))
(1)如圖2,某數(shù)學(xué)興趣小組運(yùn)用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想,發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到使點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),通過推理就可以得到,請寫出證明過程;
(數(shù)學(xué)思考)
(2)如圖3,若點(diǎn)是上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),受(1)的啟發(fā),這個(gè)小組過點(diǎn)作交于點(diǎn),就可以證明,請完成證明過程;
(拓展引申)
(3)如圖4,在(1)的條件下,是邊上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),是射線上一點(diǎn),且,連接與交于點(diǎn),這個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過多次取點(diǎn)反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)在某一位置時(shí)的值最大.若,請你直接寫出的最大值.
【答案】【探究發(fā)現(xiàn)】(1)見解析;【數(shù)學(xué)思考】(2)見解析;【拓展引申】(3)時(shí),有最大值為2.
【解析】
根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及平行的定義即可解得
根據(jù)證明即可推出
過點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,可證明,再推出即可得=,則.
證明:【探究發(fā)現(xiàn)】
(1)∵
∴
∵
∴,且
∴
∴
即
【數(shù)學(xué)思考】
(2)∵
∴
∴,
∵
∴,且,
∴
∴
【拓展引申】
(3)如圖4,過點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,
∵,
∴
∵
∴
∴
∴,且
∴
∴
∵,
∴
∴
∴
∴
∴
∵
∴點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)四點(diǎn)共圓,
∴
∴,且
∴
∴
∴
∴
∴時(shí),有最大值為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(2,﹣3).
(1)如圖,過點(diǎn)A分別向x軸,y軸作垂線,垂足分別為B,C,得到矩形ABOC,且拋物線經(jīng)過點(diǎn)C.
①求拋物線的解析式.
②將拋物線向左平移m(m>0)個(gè)單位,分別交線段OB,AC于D,E兩點(diǎn).若直線DE剛好平分矩形ABOC的面積,求m的值.
(2)將拋物線平移,使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為A1(2﹣n,3b),其中n≥1.若平移后的拋物線仍然經(jīng)過點(diǎn)A,求平移后的拋物線頂點(diǎn)所能達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,DE平分∠ADB,交AB于E,BF平分∠CBD,交CD于F.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)當(dāng)AD與BD滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形DEBF是矩形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC和△ADE是兩個(gè)不全等的等腰直角三角形,其中AB=AC,AD=AE,
∠BAC=90°,∠DAE=90°.
(1)觀察猜想
如圖1,連接BE、CD交于點(diǎn)H,再連接CE,那么BE和CD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是
(2)探究證明
將圖1中的△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),分別取BC、CE、DE的中點(diǎn)P、M、Q,連接MP、PQ、MQ,請判斷MP和MQ的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;
(3)拓展延伸
已知AB=,AD=4,在(2)的條件下,將△ABC繞點(diǎn)A旅轉(zhuǎn)的過程中,若∠CAE=45°,請直接寫出此時(shí)線段PQ的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“新冠肺炎防控”知識(shí)宣傳活動(dòng)中,某社區(qū)對居民掌握新冠肺炎防控知識(shí)的情況進(jìn)行調(diào)查.其中、兩區(qū)分別有500名居民,社區(qū)從中各隨機(jī)抽取50名居民進(jìn)行相關(guān)知識(shí)測試,并將成績進(jìn)行整理得到部分信息:
(信息一)小區(qū)50名居民成績的頻數(shù)直方圖如圖(每一組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值);
(信息二)圖中,小區(qū)從左往右第四組的成績?nèi)缦?/span>
75 | 75 | 79 | 79 | 79 | 79 | 80 | 80 |
81 | 82 | 82 | 83 | 83 | 84 | 84 | 84 |
(信息三)、兩小區(qū)各50名居民成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(80分及以上為優(yōu)秀)、方差等數(shù)據(jù)如下(部分空缺):
小區(qū) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 | 方差 |
75.1 | 79 | 277 | |||
75.1 | 77 | 76 | 211 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)求小區(qū)50名居民成績的中位數(shù);
(2)請估計(jì)小區(qū)500名居民中能超過平均數(shù)的有多少人?
(3)請盡量從多個(gè)角度比較、分析,兩小區(qū)居民掌握新冠防控知識(shí)的情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn),在軸的正半軸上,頂點(diǎn)在直線位于第一象限的圖像上,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),交于點(diǎn),.
(1)如果,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣為落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧惠民政策”,計(jì)劃將某村的居民自來水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊(duì)先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天.
(1)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?
(2)為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊(duì)合作完成.則甲、乙兩隊(duì)合作完成該工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,是直角三角形,,,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)在第二象限,點(diǎn).
(1)如圖①,求點(diǎn)坐標(biāo)及的大;
(2)將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,點(diǎn),的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn),,為的面積.
①如圖②,當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的值;
②求的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與y軸相交于點(diǎn)A(0,3),與x正半軸相交于點(diǎn)B,對稱軸是直線x=1.
(1)求此拋物線的解析式以及點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)O出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿y軸正方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)N點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)時(shí),M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過動(dòng)點(diǎn)M作x軸的垂線交線段AB于點(diǎn)Q,交拋物線于點(diǎn)P,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
①當(dāng)t為何值時(shí),四邊形OMPN為矩形.
②當(dāng)t>0時(shí),△BOQ能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.
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