【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi)依次作等邊三角形△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4…,點(diǎn)A1,A2,A3,…,在x軸的正半軸上,點(diǎn)B1B2,B3,…,在射線OM上,若∠B1OA130°,OA11,則點(diǎn)B2019坐標(biāo)是_________ 

【答案】3×22017,×22017

【解析】

由題意根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律,利用等邊三角形的性質(zhì)、勾股定理、銳角三角函數(shù)值即可求解.

解:根據(jù)題意得:等邊三角形△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,

∵∠B1OA130°,OA11,

∠B1A1A2∠A1A2B1∠A2B1A160°

∴∠OB1A130°,

∴∠OB1A290°,

∴A1A2A2B1A1B1OA11

所以B1 的橫坐標(biāo)為1+,縱坐標(biāo)為×tan30°×;

同理可得:B2 的橫坐標(biāo)為2+13,縱坐標(biāo)為;

B3 的橫坐標(biāo)為4+222+21

B4 的橫坐標(biāo)為8+423+22,

B5 的橫坐標(biāo)為16+824+23,

Bn 的橫坐標(biāo)為2n1+2n22n22+1)=3×2n2

縱坐標(biāo)為3×2n2×tan30°×2n2

所以B2019的坐標(biāo)為(3×22017,×22017.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,CB=2,點(diǎn)E為線段AB上的動(dòng)點(diǎn),將CBE沿CE折疊,使點(diǎn)B落在矩形內(nèi)點(diǎn)F處,下列結(jié)論正確的是_____(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))

①當(dāng)E為線段AB中點(diǎn)時(shí),AFCE;

②當(dāng)E為線段AB中點(diǎn)時(shí),AF=;

③當(dāng)A、F、C三點(diǎn)共線時(shí),AE=

④當(dāng)A、F、C三點(diǎn)共線時(shí),CEF≌△AEF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,小明用一張邊長(zhǎng)為的正方形硬紙板設(shè)計(jì)一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒,從四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形,再折成如圖2所示的無(wú)蓋紙盒,記它的容積為

1關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式是__________,自變量的取值范圍是___________

2)為探究的變化規(guī)律,小明類比二次函數(shù)進(jìn)行了如下探究:

列表:請(qǐng)你補(bǔ)充表格中的數(shù)據(jù):

0

05

1

15

2

25

3

0

125

135

25

0

描點(diǎn):把上表中各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn);

連線:用光滑的曲線順次連結(jié)各點(diǎn).

3)利用函數(shù)圖象解決:若該紙盒的容積超過(guò),估計(jì)正方形邊長(zhǎng)的取值范圍.(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)yx0)的圖象與直線y=2x+1交于點(diǎn)A1,m

1)求k,m的值;

2)已知點(diǎn)P0n)(n0),過(guò)點(diǎn)P作平行于x軸的直線,交直線y=2x+1于點(diǎn)B,交函數(shù)yx0)的圖象于點(diǎn)C.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

當(dāng)n=1時(shí),寫出線段BC上的整點(diǎn)的坐標(biāo);

yx0)的圖象在點(diǎn)A,C之間的部分與線段ABBC所圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有6個(gè)整點(diǎn),直接寫出n的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy,對(duì)于點(diǎn)Pxpyp)和圖形G,設(shè)QxQyQ)是圖形G上任意一點(diǎn),|xpxQ|的最小值叫點(diǎn)P和圖形G的“水平距離”,|ypyQ|的最小值叫點(diǎn)P和圖形G的“豎直距離”,點(diǎn)P和圖形G的“水平距離”與“豎直距離”的最大值叫做點(diǎn)P和圖形G的“絕對(duì)距離”

例如:點(diǎn)P(﹣2,3)和半徑為1O,因?yàn)?/span>O上任一點(diǎn)QxQyQ)滿足﹣1xQ1,﹣1yQ1,點(diǎn)PO的“水平距離”為|2xQ|的最小值,即|2﹣(﹣1|=1,點(diǎn)PO的“豎直距離”為|3yQ|的最小值即|31|=2,因?yàn)?/span>21,所以點(diǎn)PO的“絕對(duì)距離”為2

已知O半徑為1A2,),B4,1),C4,3

1直接寫出點(diǎn)AO的“絕對(duì)距離”

已知D是△ABC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)DO的“絕對(duì)距離”為2時(shí),寫出一個(gè)滿足條件的點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)已知E是△ABC邊一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直接寫出點(diǎn)EO的“絕對(duì)距離”的最小值及相應(yīng)的點(diǎn)E的坐標(biāo)

3)已知PO上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),△ABC沿直線AB平移過(guò)程中,直接寫出點(diǎn)P與△ABC的“絕對(duì)距離”的最小值及相應(yīng)的點(diǎn)P和點(diǎn)C的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,△AEF為等腰直角三角形,∠AEF90°,連接FCGFC的中點(diǎn),連接GDED

1)如圖,EAB上,直接寫出ED,GD的數(shù)量關(guān)系.

2)將圖中的△AEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),其它條件不變,如圖,(1)中的結(jié)論是否成立?說(shuō)明理由.

3)若AB5,AE1,將圖中的△AEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)E,FC三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出ED的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O直徑,OEBC垂足為E,ABCD垂足為F

1)求證:AD2OE;

2)若∠ABC30°,⊙O的半徑為2,求兩陰影部分面積的和.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)團(tuán)委為了解本校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取隨機(jī)抽樣的方法從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的課余活動(dòng)情況每名學(xué)生必選且只選一項(xiàng),并將調(diào)查的結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題.

1)在這次隨機(jī)抽樣中,一共調(diào)查了   名學(xué)生;

2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖中閱讀部分的扇形圓心角的度數(shù)為   

3)若該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)在課余時(shí)間參與閱讀的學(xué)生一共有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,五邊形內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及五邊形的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)把原五邊形分割成一些三角形(互相不重疊):

內(nèi)部有1個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有2個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有3個(gè)點(diǎn)

1)填寫下表:

五邊形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

n

分割成的三角形的個(gè)數(shù)

5

7

9

2)原五邊形能否被分割成2019個(gè)三角形?若能,求此時(shí)五邊形內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案