【題目】計(jì)算：

(1)（）×（﹣36）； (2)[2﹣5×（﹣）2]÷（﹣）；

(3)1×﹣（﹣ ）×2+（﹣ ）÷1 ； (4)﹣14﹣[1﹣（1﹣0.5× ）×6]

(5)； (6)-22+(1-×0.2)÷(-2)3.

【答案】（1）-19 ；（2）-3 ；（3）；（4）3；（5）-18； （6） .

【解析】

（1）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可；（2）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；（3）先將除法變?yōu)槌朔�，再運(yùn)用乘法的分配律計(jì)算；（4）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；（5）先將除法變?yōu)槌朔�，再運(yùn)用乘法的分配律計(jì)算即可；（6）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；

（1）原式=（-36） -（-36） +（-36）

=-18+20-21

=-19.

（2）原式=（2-5 ）（-4）

=-8+5

=-3.

（3）原式= + -

= （+-）

=.

（4）原式=-1-1+（1- ）6

=-2+

=3.

（5）原式= 18

=（- 18+ 18- 18

=-12+3-9

=-18.

（6）原式=-4+（1-）（-）

=-4-

=-4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀后解決問題：

在“15.3分式方程”一課的學(xué)習(xí)中，老師提出這樣的一個(gè)問題：如果關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù)，那么a的取值范圍是什么？

經(jīng)過交流后，形成下面兩種不同的答案：

小明說：解這個(gè)關(guān)于x的分式方程，得到方程的解為x=a﹣2．

因?yàn)榻馐钦龜?shù)，可得a﹣2＞0，所以a＞2．

小強(qiáng)說：本題還要必須a≠3，所以a取值范圍是a＞2且a≠3．

（1）小明與小強(qiáng)誰說的對(duì)，為什么？

（2）關(guān)于x的方程有整數(shù)解，求整數(shù)m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：﹣14+ sin60°+（ ）﹣2﹣（ ）0 ．

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【題目】如圖，已知∠1=∠2=90°，AD=AE，那么圖中有_____對(duì)全等三角形．

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【題目】若數(shù) a，b 在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列各式中一定成立的是（ ）

A. ﹣a＞b B. a+b＞0 C. a﹣b＞a+b D. |a|+|b|＜|a+b|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為發(fā)展電信事業(yè)，方便用戶，電信公司對(duì)移動(dòng)電話采取不同的收費(fèi)方式，其中，所使用的“便民卡”與“如意卡”在某市范圍內(nèi)每月（30天）的通話時(shí)間x（min）與通話費(fèi)y（元）的關(guān)系如圖所示：

（1）分別求出通話費(fèi)y1，y2與通話時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）請(qǐng)幫用戶計(jì)算，在一個(gè)月內(nèi)使用哪一種卡便宜．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)分式的分子或分母可以因式分解，且這個(gè)分式不可約分，那么我們稱這

個(gè)分式為“和諧分式”.

（1）下列分式:①；②；③；④. 其中是“和諧分式”是 (填寫序號(hào)即可)；

（2）若為正整數(shù)，且為“和諧分式”，請(qǐng)寫出的值;

（3）在化簡(jiǎn)時(shí)，

小東和小強(qiáng)分別進(jìn)行了如下三步變形:

小東：

小強(qiáng)：

顯然，小強(qiáng)利用了其中的和諧分式, 第三步所得結(jié)果比小東的結(jié)果簡(jiǎn)單，

原因是： ，

請(qǐng)你接著小強(qiáng)的方法完成化簡(jiǎn).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】孝感市在創(chuàng)建國家級(jí)園林城市中，綠化檔次不斷提升．某校計(jì)劃購進(jìn)A，B兩種樹木共100棵進(jìn)行校園綠化升級(jí)，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查：購買A種樹木2棵，B種樹木5棵，共需600元；購買A種樹木3棵，B種樹木1棵，共需380元．
（1）求A種，B種樹木每棵各多少元？
（2）因布局需要，購買A種樹木的數(shù)量不少于B種樹木數(shù)量的3倍．學(xué)校與中標(biāo)公司簽訂的合同中規(guī)定：在市場(chǎng)價(jià)格不變的情況下（不考慮其他因素），實(shí)際付款總金額按市場(chǎng)價(jià)九折優(yōu)惠，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種購買樹木的方案，使實(shí)際所花費(fèi)用最省，并求出最省的費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，解答問題

大家知道是無理數(shù)，而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來，但是由于，所以的整數(shù)部分為1，將減去其整數(shù)部分1，所得的差就是其小數(shù)部分，根據(jù)以上的內(nèi)容，解答下面的問題：

的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

若設(shè)整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，求的值．

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