【題目】如圖,AD為△ABC的角平分線,DE⊥AC于E,DF⊥AB于F,EF交AD于點M.
(1)試說明:MF=ME;
(2)若△ABC的面積為28cm2 , AB=20cm,AC=8cm,求DE的長.
【答案】
(1)解:∵AD為△ABC的覺平分線,DE⊥AC,DF⊥AB,
∴DF=DE.
在Rt△AED和Rt△AFD中, .
∴Rt△AED≌Rt△AFD.
∴AE=AF.
∵AE=AF,AD平分∠EAF,
∴EM=MF
(2)解:∵S△ABC=S△ABD+S△ACD,
∴ ABDF+ AC×DE=28,即10DF+4DE=28.
∵DF=DE,
∴14DE=28,解得DE=2
【解析】(1)依據(jù)角平分線的性質(zhì)可得到ED=DF,然后利用HL可證明Rt△AED≌Rt△AFD,則AE=AF,最后依據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得到MF=ME;
(2)由S△ABC=S△ABD+S△ACD列方程求解即可.
【考點精析】本題主要考查了角平分線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識點,需要掌握定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點M,N分別是正五邊形ABCDE的邊BC,CD上的點,且BM=CN,AM交BN于點P,則∠APN的度數(shù)為( )
A.120°
B.118°
C.110°
D.108°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下表:
班級 | 參賽人數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 平均數(shù) |
甲 | 55 | 149 | 191 | 135 |
乙 | 55 | 151 | 110 | 135 |
某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:
①甲、乙兩班學(xué)生成績平均水平相同;
②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀);
③甲班成績的波動比乙班大,
上述結(jié)論正確的是( )
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E(與點B、C不重合)是BC邊上一點,將線段EA繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°到EF,過點F作BC的垂線交BC的延長線于點G,連接CF.
(1)求證:△ABE≌△EGF;
(2)若AB=2,S△ABE=2S△ECF,求BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】口袋里有紅、綠、黃三種顏色的球,除顏色外其余均相同,其中有紅球4個,綠球3個,任意摸出一個球是綠球的概率是 .試求:
(1)口袋里黃球的個數(shù);
(2)任意摸出一個球是黃球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有理數(shù)﹣22 , (﹣2)3 , ﹣|﹣2|, 按從小到大的順序排列為( )
A.(﹣2)3<﹣22<﹣|﹣2|<
B. <﹣|﹣2|<﹣22<(﹣2)3
C.﹣|﹣2|< <﹣22<(﹣2)3
D.﹣22<(﹣2)3< <﹣|﹣2|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. -2是-4的平方根 B. 2是(-2)2的算術(shù)平方根
C. (-2)2的平方根是±2 D. 8的立方根是2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算
(1)﹣8﹣12+2
(2)﹣18+(﹣7.5)﹣(﹣31)﹣12.5
(3)﹣ ﹣(+1 )﹣(﹣ )﹣(+4 )
(4)1﹣[(﹣1)﹣( )﹣(+5)﹣( )]+|﹣4|.
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