【題目】直線在同一平面內(nèi)有平行和相交兩種位置關(guān)系,線段首尾連接可以變換出很多不同的圖形,這些不同的角又有很多不同關(guān)系,今天我們就來探究一下這些奇妙的圖形吧!
(問題探究)
(1)如圖1,請(qǐng)直接寫出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= ;
(2)將圖1變形為圖2,∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E的結(jié)果如何?請(qǐng)寫出證明過程;
(3)將圖1變形為圖3,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的結(jié)果如何?請(qǐng)寫出證明過程.
(變式拓展)
(4)將圖3變形為圖4,已知∠BGF=160°,那么∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)是 .
【答案】(1);(2);證明見解析;(3);證明見解析;(4).
【解析】
(1)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)∠2=∠C+∠E,∠1=∠A+∠2,根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°即可求解.
(2)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)∠ABE=∠C+∠E,∠DBC=∠A+∠D,即可證明此結(jié)論.
(3)根據(jù)三角形外角的性質(zhì),∠DFG=∠B+∠E,∠FGD=∠A+∠C,即可證明此結(jié)論.
(4)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和三角形的性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)換即可得出答案.
(1)如圖1,
∵∠2=∠C+∠E,∠1=∠A+∠2,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠1+∠B+∠D=180°;
故答案為:180°;
(2)將圖①變形成圖②∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E仍然為180°.
證明:如圖2,
∵∠ABE=∠C+∠E,∠DBC=∠A+∠D,
∠ABE+∠DBE+∠DBC=180°,
∴∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E=180°
∴將圖①變形成圖②∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E仍然為180°;
(3)將圖①變形成圖③,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E還為180°.
證明:如圖3,
∵在△FGD中,∠DFG+∠FGD+∠D=180°,
∠DFG=∠B+∠E,∠FGD=∠A+∠C,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°,
∴將圖①變形成圖③,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E還為180°.
(4)320°.
如圖4,
根據(jù)三角形中,一個(gè)內(nèi)角的補(bǔ)角等于其余兩個(gè)內(nèi)角的和,
∴四邊形FGBD中:∠FGB=∠B+∠D+∠F,
四邊形ACGE中:∠CGE=∠A+∠C+∠E,
∵∠CGE=∠BGF=160°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=320°,
故答案為:320°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a、b,∵≥0, ∴≥0,
∴≥,只有當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.
結(jié)論:在≥(a、b均為正實(shí)數(shù))中,若ab為定值p,則a+b≥,只有當(dāng)a=b時(shí),a+b有最小值.
根據(jù)上述內(nèi)容,填空:若m>0,只有當(dāng)m= 時(shí),有最小值,最小值為 .
探索應(yīng)用:如圖,已知,,為雙曲線(x>0)上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)作⊥x軸于點(diǎn),⊥y軸于點(diǎn)D.求四邊形面積的最小值,并說明此時(shí)四邊形的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:線段AB,BC.
求作:平行四邊形ABCD.
以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè).
甲:
①以點(diǎn)C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作;
②以點(diǎn)A為圓心,BC長(zhǎng)為半徑作弧;
③兩弧在BC上方交于點(diǎn)D,連接AD,CD.
四邊形ABCD即為所求平行四邊形.(如圖1)
乙:
①連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)M;
②連接BM并延長(zhǎng),在延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使MD=MB,連接AD,CD.
四邊形ABCD即為所求平行四邊形.(如圖2)
老師說甲、乙同學(xué)的作圖都正確,你更喜歡______的作法,他的作圖依據(jù)是:______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于任意有理數(shù)a,b,定義運(yùn)算:a⊙b=a(a+b)﹣1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運(yùn)算,例如,2⊙5=2×(2+5)﹣1=13;(﹣3)⊙(﹣5)=﹣3×(﹣3﹣5)﹣1=23.
(1)求(﹣2)⊙3的值;
(2)對(duì)于任意有理數(shù)m,n,請(qǐng)你重新定義一種運(yùn)算“⊕”,使得5⊕3=20,寫出你定義的運(yùn)算:m⊕n= (用含m,n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M(4,0),以點(diǎn)M為圓心、2為半徑的圓與x軸交于點(diǎn)A、B.已知拋物線 過點(diǎn)A和B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并畫出拋物線的大致圖象.
(2)點(diǎn)Q(8,m)在拋物線上,點(diǎn)P為此拋物線對(duì)稱軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求PQ+PB的最小值.
(3)CE是過點(diǎn)C的⊙M的切線,點(diǎn)E是切點(diǎn),求OE所在直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響,某手機(jī)店經(jīng)銷型號(hào)手機(jī)四月售價(jià)比三月每臺(tái)降價(jià)500元.如果賣出相同數(shù)量的型號(hào)手機(jī),那么三月銷售額為9萬(wàn)元,四月銷售額只有8萬(wàn)元.
(1)三月型號(hào)手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為多少元?
(2)為了提高利潤(rùn),該店計(jì)劃五月購(gòu)進(jìn)型號(hào)手機(jī)銷售,已知型號(hào)每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元,型號(hào)每臺(tái)進(jìn)價(jià)為4000元,預(yù)計(jì)用不多于7.6萬(wàn)元且不少于7.4萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺(tái),請(qǐng)問有幾種進(jìn)貨方案?
(3)該店計(jì)劃六月對(duì)型號(hào)的尾貨進(jìn)行銷售,決定在四月售價(jià)基礎(chǔ)上每售出一臺(tái)型號(hào)手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金元,而型號(hào)按銷售價(jià)4400元銷售,如要使(2)中所有方案獲利相同,應(yīng)取何值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)機(jī)器人從數(shù)軸原點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸正方向,以每前進(jìn)3步后退2步的程序運(yùn)動(dòng);設(shè)該機(jī)器人每秒鐘前進(jìn)或后退1步,并且每步的距離是1個(gè)單位長(zhǎng),xn表示第n秒時(shí)機(jī)器人在數(shù)軸上的位置所對(duì)應(yīng)的數(shù);給出下列結(jié)論:(1)x3=3;(2)x5=1;(3)x108<x104;其中,正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
A. (1)、(3)B. (2)、(3)C. (1)、(2)D. (1)、(2)、(3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=32°,斜邊AC=6,將斜邊AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)26°到達(dá)AD的位置,連接CD,取線段CD的中點(diǎn)N,連接BN,則BN的長(zhǎng)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)橫斷面為拋物線形狀的拱橋,當(dāng)水面寬4 m時(shí),拱頂(拱橋洞的最高點(diǎn))離水面2 m,當(dāng)水面下降1 m時(shí),水面的寬度為_____m.
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