【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B(-3,0)和點(diǎn)C(1,0),頂點(diǎn)為點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點(diǎn)E為x軸上一動(dòng)點(diǎn),若△AME的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)F為直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若△BFP為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1) ;(2)E(-,0);(3)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,-5)或(1,0).
【解析】
(1)設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+3)(x-1),然后將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式即可求得此拋物線的解析式;
(2)作A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′(0,-3),連接MA′交x軸于E,此時(shí)△AME的周長(zhǎng)最小,求出直線MA'解析式即可求得E的坐標(biāo);
(3)如圖2,先求直線AB的解析式為:y=x+3,根據(jù)解析式表示點(diǎn)F的坐標(biāo)為(m,m+3),
分三種情況進(jìn)行討論:
①當(dāng)∠PBF=90°時(shí),由F1P⊥x軸,得P(m,-m-3),把點(diǎn)P的坐標(biāo)代入拋物線的解析式可得結(jié)論;
②當(dāng)∠BF3P=90°時(shí),如圖3,點(diǎn)P與C重合,
③當(dāng)∠BPF4=90°時(shí),如圖3,點(diǎn)P與C重合,
從而得結(jié)論.
(1)當(dāng)x=0時(shí),y=3,即A(0,3),
設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+3)(x-1),
把A(0,3)代入得:3=-3a,
a=-1,
∴y=-(x+3)(x-1)=-x2-2x+3,
即拋物線的解析式為:y=-x2-2x+3;
(2)y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,
∴M(-1,4),
如圖1,作點(diǎn)A(0,3)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A'(0,-3),連接A'M交x軸于點(diǎn)E,則點(diǎn)E就是使得△AME的周長(zhǎng)最小的點(diǎn),
設(shè)直線A′M的解析式為:y=kx+b,
把A'(0,-3)和M(-1,4)代入得:
,
解得:
∴直線A'M的解析式為:y=-7x-3,
當(dāng)y=0時(shí),-7x-3=0,
x=-,
∴點(diǎn)E(-,0),
(3)如圖2,易得直線AB的解析式為:y=x+3,
設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(m,m+3),
①當(dāng)∠PBF=90°時(shí),過(guò)點(diǎn)B作BP⊥AB,交拋物線于點(diǎn)P,此時(shí)以BP為直角邊的等腰直角三角形有兩個(gè),即△BPF1和△BPF2,
∵OA=OB=3,
∴△AOB和△A'OB是等腰直角三角形,
∴∠F1BC=∠BF1P=45°,
∴F1P⊥x軸,
∴P(m,-m-3),
把點(diǎn)P的坐標(biāo)代入拋物線的解析式y=-x2-2x+3中得:
-m-3=-m2-2m+3,
解得:m1=2,m2=-3(舍),
∴P(2,-5);
②當(dāng)∠BF3P=90°時(shí),如圖3,
∵∠F3BP=45°,且∠F3BO=45°,
∴點(diǎn)P與C重合,
故P(1,0),
③當(dāng)∠BPF4=90°時(shí),如圖3,
∵∠F4BP=45°,且∠F4BO=45°,
∴點(diǎn)P與C重合,
故P(1,0),
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,-5)或(1,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】畫出二次函數(shù)y=2x2+8x+6的圖象.
(1)根據(jù)圖象寫出當(dāng)y隨x的增大而減小時(shí)x的范圍;
(2)根據(jù)圖象寫出滿足不等式2x2+8x+6<0的x的取值范圍;
(3)求函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸交點(diǎn)所圍成的三角形的面積.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)E是正方形內(nèi)部一點(diǎn),連接BE,CE,且∠ABE=∠BCE,點(diǎn)P是邊AB上一動(dòng)點(diǎn),連接PD,PE,則PD+PE的最小值為_____.
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【題目】在一次聚會(huì)上,規(guī)定每?jī)蓚(gè)人見面必須握手,且握手1次.
(1)若參加聚會(huì)的人數(shù)為3,則共握手 次;若參加聚會(huì)的人數(shù)為5,則共握手 次;
(2)若參加聚會(huì)的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),則共握手 次;
(3)若參加聚會(huì)的人共握手28次,請(qǐng)求出參加聚會(huì)的人數(shù).
(4)嘉嘉由握手問(wèn)題想到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題:若線段AB上共有m個(gè)點(diǎn)(不含端點(diǎn)A,B),線段總數(shù)為多少呢?請(qǐng)直接寫出結(jié)論.
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【題目】在“書香校園”活動(dòng)中,某校為了解學(xué)生家庭藏書情況,隨機(jī)抽取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖表如下:
類別 | 家庭藏書m本 | 學(xué)生人數(shù) |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為_____,a=_____;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____°;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中家庭藏書200本以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC分別交AC、AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC=4,CE=2,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC交⊙O于點(diǎn)D,E是的中點(diǎn),AE與BC交于點(diǎn)F,∠C=2∠EAB.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知CD=4,CA=6,
①求CB的長(zhǎng);
②求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)交軸于點(diǎn)、,交軸于點(diǎn),在軸上有一點(diǎn),連接.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值;
(3)拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】(1)如圖,為正三角形,點(diǎn)為邊上任意一點(diǎn),以為邊作正,連接,求的值;
(2)如圖,為等腰直角三角形,,點(diǎn)為腰上任意一點(diǎn),以為斜邊作等腰直角,連接,求的值;
(3)如圖,為任意等腰三角形,點(diǎn)為腰上任意一點(diǎn),以為底邊作等腰,使,并且BC=AC,連接,寫出的值,并說(shuō)明理由.
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