【題目】如圖,已知⊙O是以AB為直徑的△ABC的外接圓,過點(diǎn)A作⊙O的切線交OC的延長線于點(diǎn)D,交BC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠DAC=∠DCE;
(2)若AB=2,sin∠D= , 求AE的長.

【答案】解:(1)∵AD是圓O的切線,
∴∠DAB=90°.
∵AB是圓O的直徑,
∴∠ACB=90°.
∵∠DAC+∠CAB=90°,∠CAB+∠ABC=90°,
∴∠DAC=∠B.
∵OC=OB,
∴∠B=∠OCB.
又∵∠DCE=∠OCB.
∴∠DAC=∠DCE.
(2)∵AB=2,
∴AO=1.
∵sin∠D=,
∴OD=3,DC=2.
在Rt△DAO中,由勾股定理得AD==2
∵∠DAC=∠DCE,∠D=∠D,
∴△DEC∽△DCA.
,即=
解得:DE=
∴AE=AD﹣DE=
【解析】(1)由切線的性質(zhì)可知∠DAB=90°,由直角所對的圓周為90°可知∠ACB=90°,根據(jù)同角的余角相等可知∠DAC=∠B,然后由等腰三角形的性質(zhì)可知∠B=∠OCB,由對頂角的性質(zhì)可知∠DCE=∠OCB,故此可知∠DAC=∠DCE;
(2)題意可知AO=1,OD=3,DC=2,由勾股定理可知AD=2 , 由∠DAC=∠DCE,∠D=∠D可知△DEC∽△DCA,故此可得到DC2=DEAD,故此可求得DE= , 于是可求得AE=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)B、C、D在同一條直線上,△ABC△CDE都是等邊三角形.BEACF,ADCEH,

求證:△BCE≌△ACD;

求證:CF=CH;

判斷△CFH的形狀并說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A(﹣ , 0),點(diǎn)B(2,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,1),連接BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)N為拋物線上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)N作NP⊥x軸于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為t(﹣),求△ABN的面積s與t的函數(shù)解析式;
(3)若0<t<2且t≠0時,△OPN∽△COB,求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1)0.36+(-7.4)+0.3+(-0.6)+0.64;(2)3+(-2)+5+(-8);

(3)(-103)+(+1)+(-97)+(+100)+(-1);

(4)(-2)+(-0.38)+(-)+(+0.38);

(5)(-9)+15+(-3)+(-22.5)+(-15);

(6)[(+)+(-3.5)+(-6)]+[(+2.5)+(+6)+(+)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1的解析表達(dá)式為:y=﹣3x+3,且l1x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過點(diǎn)AB,直線l1,l2交于點(diǎn)C根據(jù)圖中信息

1)求直線l2的解析表達(dá)式;

2)求ADC的面積;

3)在直線l2上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得ADPADC的面積相等,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

4)若點(diǎn)H為坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在這樣的點(diǎn)H,使以AD、CH為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面推理過程

如圖,已知DEBCDF、BE分別平分∠ADE、ABC,可推得∠FDE=DEB的理由:

DEBC(已知)

∴∠ADE=      .(       

DF、BE分別平分∠ADE、ABC,

∴∠ADF=      

ABE=      .(       

∴∠ADF=ABE

DF    .(       

∴∠FDE=DEB. (      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形各個內(nèi)角的平分線圍成一個四邊形,則這個四邊形一定是( 。

A. 正方形 B. 菱形 C. 矩形 D. 平行四邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,若∠A=15°,AB=BC=CD=DE=EF,則∠DEF等于__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料后解決問題:

計(jì)算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1).

經(jīng)過觀察,小明發(fā)現(xiàn)如果將原式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃魏罂梢猿霈F(xiàn)特殊的結(jié)構(gòu),進(jìn)而可以應(yīng)用平方差公式解決問題,具體解法如下:

(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)

=(2﹣1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)

=(22﹣1)(22+1)(24+1)(28+1)

=(24﹣1)(24+1)(28+1)

=(28﹣1)(28+1)

=216﹣1

請你根據(jù)以上解決問題的方法,試著解決:

(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)…(364+1)=__

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