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下表給出了七（3）班其中6位同學的數學成績情況：（單位：分）
姓名ABCDEF
個人成績86
 
90
 
 
 
 		96
個人成績與班級平均成績的差值-4+50-2+7
 
（1）完成表中空白部分；
（2）這6位同學的平均成績比班里平均成績高還是低？相差多少分？
考點：算術平均數,統(tǒng)計表
專題：
分析：（1）先算出標準成績?yōu)?0分，再算出個人成績與班級平均成績的差值，填表即可；
（2）將這6個人的個人成績與班級平均成績的差值相加，如果是正數，表示比標準成績好，如果是負數，表示比標準成績差，和的絕對值即為答案．
解答：解：（1）
姓名ABCDEF
個人成績869590889796
個人成績與班級平均成績的差值-4+50-2+7+6
（2）∵[-4+5+0+（-2）+7+6]÷6=2，
∴這六個人的平均成績比班級平均成績好，好2分．
點評：本題考查了有理數的混合運算，以及正負數所表示的意義，屬于基礎題，比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知，如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，∠CBD=∠EBD，DE垂直平分AB，點E為垂足，求證：
（1）∠A=30°；
（2）AD=2CD．

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科目：初中數學 來源： 題型：

解不等式
3x-1＜2(x+1)
x+2
2
≥1
，并在數軸上表示出其取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若x+y=3，xy=2．求x2+y2的值．
解：∵x+y=3，xy=2，∴x2+y2=（x+y）2-2xy=9-2×2=5
仿照上例解題思路，解答下題．
已知x+x-1=3，求x2+x-2的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知AB=4，AC=2，D是BC的中點，AD是整數，求AD．

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長方形的周長為8cm，面積是2cm2，則它的對角線長
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知a=2
3-b
+
3b-9
+2，試求
ab-1
a+b
÷
a
•
b
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知ab=1，a≠-1，則
a
a+1
+
b
b+1
的結果為（　�。�
A、2
B、1
C、
1
2
D、不能確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知：△ABC中，DE∥BC，AD=3，DB=6，AE=2，求EC的長．

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