【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,過(guò)A點(diǎn)作AM⊥BC于M,交BD于E,過(guò)C點(diǎn)作CN⊥AD于N,交BD于F,連接AF、CE.
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)當(dāng)AECF為菱形,M點(diǎn)為BC的中點(diǎn)時(shí),求AB:AE的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)AB:AE=:1.
【解析】(1)證明∵四邊形ABCD是平行四邊形(已知),
∴BC∥AD(平行四邊形的對(duì)邊相互平行)。
又∵AM丄BC(已知),∴AM⊥AD。
∵CN丄AD(已知),∴AM∥CN。∴AE∥CF。
又由平行得∠ADE=∠CBD,又AD=BC(平行四邊形的對(duì)邊相等)。
在△ADE和△CBF中, ∠DAE=∠BCF="90" ,AD=CB,∠ADE=∠FBC,
∴△ADE≌△CBF(ASA),∴AE=CF(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)。
∴四邊形AECF為平行四邊形(對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形)。
(2)如圖,連接AC交BF于點(diǎn)0,當(dāng)AECF為菱形時(shí),則AC與EF互相垂直平分。
∵BO=OD(平行四邊形的對(duì)角線相互平分),
∴AC與BD互相垂直平分。
∴ABCD是菱形(對(duì)角線相互垂直平分的平行四邊形是菱形)。
∴AB=BC(菱形的鄰邊相等)。
∵M(jìn)是BC的中點(diǎn),AM丄BC(已知),∴△ABM≌△CAM。
∴AB=AC(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)。∴△ABC為等邊三角形。
∴∠ABC=60°,∠CBD=30°。
在Rt△BCF中,CF:BC=tan∠CBF=。
又∵AE=CF,AB=BC,∴AB:AE=。
(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)、垂直的定義、平行線的判定定理可以推知AE∥CF;然后由ASA推知△ADE≌△CBF;最后根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等知AE=CF,根據(jù)對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形的判定得出結(jié)論。
(2)如圖,連接AC交BF于點(diǎn)0.由菱形的判定定理推知平行四邊形ABCD是菱形,根據(jù)菱形的鄰邊相等知AB=BC;然后結(jié)合已知條件“M是BC的中點(diǎn),AM丄BC”證得△ADE≌△CBF(ASA),所以AE=CF(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等),從而證得△ABC是正三角形;最后在Rt△BCF中,利用銳角三角函數(shù)的定義求得CF:BC=tan∠CBF=,利用等量代換知(AE=CF,AB=BC)AB:AE=。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD是矩形,AD∥x軸,A(,),AB=1,AD=2.
(1)直接寫出B、C、D三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將矩形ABCD向右平移m個(gè)單位,使點(diǎn)A、C恰好同時(shí)落在反比例函數(shù)()的圖象上,得矩形A′B′C′D′.求矩形ABCD的平移距離m和反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C,D分別為線段AB,OB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OA上一動(dòng)點(diǎn),PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)P,Q分別在邊AB,BC的延長(zhǎng)線上且BP=CQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,并分別與邊CD,BC交于點(diǎn)F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②△OAE∽△OPA;③當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)為3,BP=1時(shí),cos∠DFO=,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)Pa,b和點(diǎn)Qa,b,給出如下定義:若,則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的限變點(diǎn),例如:點(diǎn)(2,3)的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,3),點(diǎn)2,5的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是2,5。
(1)在點(diǎn)A2,1,B1,2中有一個(gè)點(diǎn)是函數(shù)y=圖象上某一個(gè)點(diǎn)的限變點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)是 ;
(2)求點(diǎn),1的限變點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P在函數(shù)yx32xk,k2的圖象上,其限變點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)b的取值范圍是5b2,求k的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O.若 AO=3,∠OBC=30°,求矩形的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某射擊隊(duì)教練為了了解隊(duì)員訓(xùn)練情況,從隊(duì)員中選取甲、乙兩名隊(duì)員進(jìn)行射擊測(cè)試,相同條件下各射靶5次,成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
(1)根據(jù)上述信息可知:甲命中環(huán)數(shù)的中位數(shù)是 環(huán),乙命中環(huán)數(shù)的眾數(shù)是 環(huán);
(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明甲、乙兩人的成績(jī)誰(shuí)比較穩(wěn)定?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙射擊成績(jī)的方差會(huì) .(填 “變大”、“變小” 或 “不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)都參與某筑路工程,先由甲隊(duì)筑路60千米,再由乙隊(duì)完成剩下的筑路工程,已知乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)筑路總千米數(shù)的倍,甲隊(duì)比乙隊(duì)多筑路20天.如果甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路千米數(shù)之比為5∶8,求乙隊(duì)平均每天筑路多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,今年山東省面向縣級(jí)及農(nóng)村地區(qū)推廣,為響應(yīng)號(hào)召,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲,乙兩種節(jié)能燈共只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/只) | 售價(jià)(元/只) | |
甲型 | ||
乙型 |
(1)如何進(jìn)貨,進(jìn)貨款恰好為元?
(2)設(shè)商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲種節(jié)能燈只,求出商場(chǎng)銷售完節(jié)能燈時(shí)總利潤(rùn)與購(gòu)進(jìn)甲種節(jié)能燈之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如何進(jìn)貨,商場(chǎng)銷售完節(jié)能燈時(shí)獲利最多且不超過(guò)進(jìn)貨價(jià)的,此時(shí)利潤(rùn)為多少元?
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