【題目】某書店現(xiàn)有資金7700元,計劃全部用于購進甲、乙、丙三種圖書共20套,其中甲種圖書每套500元,乙種圖書每套400元,丙種圖書每套250元.書店將甲、乙、丙三種圖書的售價分別定為每套550元,430元,310元.設(shè)書店購進甲種圖書x套,乙種圖書y套,請解答下列問題:
(1)請求出y與x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(2)若書店購進甲、乙兩種圖書均不少于1套,則該書店有幾種進貨方案?
(3)在(1)和(2)的條件下,根據(jù)市場調(diào)查,書店決定將三種圖書的售價作如下調(diào)整:甲種圖書的售價不變,乙種圖書的售價上調(diào)a(a為正整數(shù))元,丙種圖書的售價下調(diào)a元,這樣三種圖書全部售出后,所獲得的利潤比(2)中某方案的利潤多出20元,請直接寫出書店是按哪種方案進的貨及a的值.
【答案】(1)y=﹣x+18(2)三種購買方案(3)甲種圖書6套,乙種圖書8套,丙種圖書6套,a=10
【解析】
(1) 根據(jù)題意得購進丙種圖書(20﹣x﹣y)套,由7700元計劃全部用于購進甲、乙、丙三種圖書,可列出方程的y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由(1)得:y=﹣x+18,由書店購進甲、乙兩種圖書均不少于1套,可得,得出x的取值范圍,由x,y,(20﹣x﹣y)為整數(shù)可得方案數(shù);
(3)由(1)(2)得三種方案,按所獲得的利潤比(2)中某方案的利潤多出20元進行比較,由a為正整數(shù)進行判斷可得出答案.
(1)根據(jù)題意得購進丙種圖書(20﹣x﹣y)套,則有500x+400y+250(20﹣x﹣y)=7700,
所以解析式為:y=﹣x+18;
(2)根據(jù)題意得:,
解得:x,
又∵x≥1,
∴,
因為x,y,(20﹣x﹣y)為整數(shù),
∴x=3,6,9,
即有三種購買方案:①甲、乙、丙三種圖書分別為3套,13套,4套,
②甲、乙、丙三種圖書分別為6套,8套,6套,
③甲、乙、丙三種圖書分別為9套,3套,8套,
(3)若按方案一:則有13a﹣4a=20,解得a=(不是正整數(shù),不符合題意),
若按方案二:則有8a﹣6a=20,解得a=10(符合題意),
若按方案三:則有3a﹣8a=20,解得a=﹣4(不是正整數(shù),不符合題意),
所以購買方案是:甲種圖書6套,乙種圖書8套,丙種圖書6套,a=10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案.也就是說,使用給定的某些正多邊形,能夠拼成一個平面圖形,既不留下空隙,又不互相重疊(在幾何里叫作平面鑲嵌).這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關(guān).當(dāng)圍繞一點拼在一起的幾個正多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角(360°)時,就拼成了一個平面圖形.
(1)請根據(jù)下列圖形,填寫表中空格.
(2)如圖所示,如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖形.
(3)不能用正五邊形形狀的材料鋪滿地面的理由是什么?
(4)從正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,請畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為6的正三角形紙片ABC按如下順序進行兩次折疊,展開后,得折痕AD、BE.(如圖①),點O為其交點.如圖②,若P、N分別為BE、BC上的動點.如圖③,若點Q在線段BO上,BQ=1,則QN+NP+PD的最小值=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=3,BC=4,CD=1.以AD為腰作等腰△ADE,使∠ADE=90°,過點E作EF⊥DC交直線CD于點F.請畫出圖形,并直接寫出AF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,∠B=90°,AM是△ABC的角平分線,過點M作MN⊥AC于點N,∠EMF=135°.將∠EMF繞點M旋轉(zhuǎn),使∠EMF的兩邊交直線AB于點E,交直線AC于點F,請解答下列問題:
(1)當(dāng)∠EMF繞點M旋轉(zhuǎn)到如圖①的位置時,求證:BE+CF=BM;
(2)當(dāng)∠EMF繞點M旋轉(zhuǎn)到如圖②,圖③的位置時,請分別寫出線段BE,CF,BM之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明;
(3)在(1)和(2)的條件下,tan∠BEM=,AN=+1,則BM= ,CF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一項工程,乙隊單獨完成比甲隊單獨完成需多用16天,甲隊單獨做3天的工作量乙隊單獨做需要5天才能完成.
(1)甲,乙兩隊單獨完成此項工程各需幾天?
(2)該項工程先由甲,乙兩隊合作,再由甲隊單獨完成,若完成此項工程不超過18天,甲乙兩隊至少合作幾天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列4個命題:①兩邊及其中一邊上的中線對應(yīng)相等的兩個三角形全等;②兩邊及其中一邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等;③兩邊及一角對應(yīng)相等的兩個三角形全等;④有兩角及其中一角的角平分線對應(yīng)相等的兩個三角形全等.其中正確的的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料閱讀:
如圖①,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與點A、點B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.
解決問題:
(1)圖①中,若∠A=∠B=∠DEC=40°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;
(2)如圖②,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強相似點(無需寫解答過程);
(3)如圖③所示的矩形ABCD,將矩形ABCD沿CM折疊后,點D落在AB邊上的點E處,若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究點E的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦經(jīng)銷商計劃購進一批電腦機箱和液晶顯示器,若購電腦機箱10臺和液液晶顯示器8臺,共需要資金7000元;若購進電腦機箱2臺和液示器5臺,共需要資金4120元.
(1)每臺電腦機箱、液晶顯示器的進價各是多少元?
(2)該經(jīng)銷商購進這兩種商品共50臺,而可用于購買這兩種商品的資金不超過22240元.根據(jù)市場行情,銷售電腦機箱、液晶顯示器一臺分別可獲利10元和160元.該經(jīng)銷商希望銷售完這兩種商品,所獲利潤不少于4100元.試問:該經(jīng)銷商有哪幾種進貨方案?哪種方案獲利最大?最大利潤是多少?
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