【題目】某書店現(xiàn)有資金7700元,計(jì)劃全部用于購進(jìn)甲、乙、丙三種圖書共20套,其中甲種圖書每套500元,乙種圖書每套400元,丙種圖書每套250元.書店將甲、乙、丙三種圖書的售價(jià)分別定為每套550元,430元,310元.設(shè)書店購進(jìn)甲種圖書x套,乙種圖書y套,請(qǐng)解答下列問題:

(1)請(qǐng)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍);

(2)若書店購進(jìn)甲、乙兩種圖書均不少于1套,則該書店有幾種進(jìn)貨方案?

(3)在(1)和(2)的條件下,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,書店決定將三種圖書的售價(jià)作如下調(diào)整:甲種圖書的售價(jià)不變,乙種圖書的售價(jià)上調(diào)a(a為正整數(shù))元,丙種圖書的售價(jià)下調(diào)a元,這樣三種圖書全部售出后,所獲得的利潤比(2)中某方案的利潤多出20元,請(qǐng)直接寫出書店是按哪種方案進(jìn)的貨及a的值.

【答案】(1)y=﹣x+18(2)三種購買方案(3)甲種圖書6套,乙種圖書8套,丙種圖書6套,a=10

【解析】

(1) 根據(jù)題意得購進(jìn)丙種圖書(20﹣x﹣y)套,由7700元計(jì)劃全部用于購進(jìn)甲、乙、丙三種圖書,可列出方程的y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)由(1)得:y=﹣x+18,由書店購進(jìn)甲、乙兩種圖書均不少于1套,可得,得出x的取值范圍,由x,y,(20﹣x﹣y)為整數(shù)可得方案數(shù);

(3)由(1)(2)得三種方案,按所獲得的利潤比(2)中某方案的利潤多出20元進(jìn)行比較,由a為正整數(shù)進(jìn)行判斷可得出答案.

(1)根據(jù)題意得購進(jìn)丙種圖書(20﹣x﹣y)套,則有500x+400y+250(20﹣x﹣y)=7700,

所以解析式為:y=﹣x+18;

(2)根據(jù)題意得:

解得:x,

∵x≥1,

,

因?yàn)閤,y,(20﹣x﹣y)為整數(shù),

∴x=3,6,9,

即有三種購買方案:甲、乙、丙三種圖書分別為3套,13套,4套,

甲、乙、丙三種圖書分別為6套,8套,6套,

甲、乙、丙三種圖書分別為9套,3套,8套,

(3)若按方案一:則有13a﹣4a=20,解得a=(不是正整數(shù),不符合題意),

若按方案二:則有8a﹣6a=20,解得a=10(符合題意),

若按方案三:則有3a﹣8a=20,解得a=﹣4(不是正整數(shù),不符合題意),

所以購買方案是:甲種圖書6套,乙種圖書8套,丙種圖書6套,a=10.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案.也就是說,使用給定的某些正多邊形,能夠拼成一個(gè)平面圖形,既不留下空隙,又不互相重疊(在幾何里叫作平面鑲嵌).這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關(guān).當(dāng)圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個(gè)正多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角(360°)時(shí),就拼成了一個(gè)平面圖形.

1)請(qǐng)根據(jù)下列圖形,填寫表中空格.

2)如圖所示,如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖形.

3)不能用正五邊形形狀的材料鋪滿地面的理由是什么?

4)從正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,請(qǐng)畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個(gè)平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為6的正三角形紙片ABC按如下順序進(jìn)行兩次折疊,展開后,得折痕AD、BE(如圖①),點(diǎn)O為其交點(diǎn).如圖②,若PN分別為BE、BC上的動(dòng)點(diǎn).如圖③,若點(diǎn)Q在線段BO上,BQ=1,則QN+NP+PD的最小值=_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=3,BC=4,CD=1.以AD為腰作等腰ADE,使ADE=90°,過點(diǎn)E作EFDC交直線CD于點(diǎn)F.請(qǐng)畫出圖形,并直接寫出AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰ABC中,B=90°,AM是ABC的角平分線,過點(diǎn)M作MNAC于點(diǎn)N,EMF=135°.將EMF繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn),使EMF的兩邊交直線AB于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)F,請(qǐng)解答下列問題:

(1)當(dāng)EMF繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時(shí),求證:BE+CF=BM;

(2)當(dāng)EMF繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到如圖,圖的位置時(shí),請(qǐng)分別寫出線段BE,CF,BM之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明;

(3)在(1)和(2)的條件下,tan∠BEM=,AN=+1,則BM=   ,CF=   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一項(xiàng)工程,乙隊(duì)單獨(dú)完成比甲隊(duì)單獨(dú)完成需多用16天,甲隊(duì)單獨(dú)做3天的工作量乙隊(duì)單獨(dú)做需要5天才能完成.

1)甲,乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需幾天?

2)該項(xiàng)工程先由甲,乙兩隊(duì)合作,再由甲隊(duì)單獨(dú)完成,若完成此項(xiàng)工程不超過18天,甲乙兩隊(duì)至少合作幾天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列4個(gè)命題:①兩邊及其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;②兩邊及其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;③兩邊及一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;④有兩角及其中一角的角平分線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.其中正確的的個(gè)數(shù)有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料閱讀:

如圖,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).

解決問題:

(1)圖中,若∠A=∠B=∠DEC=40°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;

(2)如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖中畫出矩形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn)(無需寫解答過程);

(3)如圖所示的矩形ABCD,將矩形ABCD沿CM折疊后,點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處,若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究點(diǎn)E的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電腦經(jīng)銷商計(jì)劃購進(jìn)一批電腦機(jī)箱和液晶顯示器,若購電腦機(jī)箱10臺(tái)和液液晶顯示器8臺(tái),共需要資金7000元;若購進(jìn)電腦機(jī)箱2臺(tái)和液示器5臺(tái),共需要資金4120元.

1)每臺(tái)電腦機(jī)箱、液晶顯示器的進(jìn)價(jià)各是多少元?

2)該經(jīng)銷商購進(jìn)這兩種商品共50臺(tái),而可用于購買這兩種商品的資金不超過22240元.根據(jù)市場(chǎng)行情,銷售電腦機(jī)箱、液晶顯示器一臺(tái)分別可獲利10元和160元.該經(jīng)銷商希望銷售完這兩種商品,所獲利潤不少于4100元.試問:該經(jīng)銷商有哪幾種進(jìn)貨方案?哪種方案獲利最大?最大利潤是多少?

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