【題目】從徐州到南京可乘列車A與列車B,已知徐州至南京里程約為350km,A與B車的平均速度之比為10:7,A車的行駛時(shí)間比B車的少1h,那么兩車的平均速度分別為多少?
【答案】A車的平均速度為150km/h,B車的平均速度為105km/h.
【解析】設(shè)A車的平均速度為10xkm/h,則B車的平均速度為7xkm/h,根據(jù)時(shí)間=路程÷速度結(jié)合A車的行駛時(shí)間比B車的少1h,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得答案.
設(shè)A車的平均速度為10xkm/h,則B車的平均速度為7xkm/h,
根據(jù)題意得:=1,
解得:x=15,
經(jīng)檢驗(yàn),x=15是分式方程的根,
∴10x=150,7x=105,
答:A車的平均速度為150km/h,B車的平均速度為105km/h.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,、、分別為數(shù)軸上的三個(gè)點(diǎn),點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為60,點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),并且與點(diǎn)的距離為30,點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè),點(diǎn)到距離是點(diǎn)到點(diǎn)距離的4倍.
(1)求出數(shù)軸上點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)及的距離.
(2)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以3單位/秒的速度項(xiàng)終點(diǎn)運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為秒.
①點(diǎn)點(diǎn)在之間運(yùn)動時(shí),則_______.(用含的代數(shù)式表示)
②點(diǎn)在點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動過程中,何時(shí)、、三點(diǎn)中其中一個(gè)點(diǎn)是另外兩個(gè)點(diǎn)的中點(diǎn)?求出相應(yīng)的時(shí)間.
③當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)以5單位/秒速度從點(diǎn)出發(fā),也向點(diǎn)運(yùn)動,點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后立即原速返回到點(diǎn),那么點(diǎn)在往返過程中與點(diǎn)相遇幾次?直接寫出相遇是點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知蝸牛從點(diǎn)出發(fā),在一條數(shù)軸上來回爬行,規(guī)定:向正半軸運(yùn)動記作“+”,向負(fù)半軸運(yùn)動記作“-”,從開始到結(jié)束爬行的各段路程(單位:)依次為:+7,-5,-10,-8,+9,-6,+12,+4.
(1)若點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為-3,則蝸牛停在數(shù)軸上何處,請通過計(jì)算加以說明;
(2)蝸牛在(1)題在數(shù)軸上停的位置作以下運(yùn)動:第1次向左移動1個(gè)單位長度至點(diǎn),第2次從點(diǎn)向右移動2個(gè)單位長度至點(diǎn),第3次從點(diǎn)向左移動3個(gè)單位長度至點(diǎn),第4次從點(diǎn)向右移動4個(gè)單位長度至點(diǎn),…,依此類推.這樣第2019次移動到的點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為(請直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一座堤壩的橫截面是梯形,根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù),求壩高和壩底寬(精確到0.1m)參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水,某市居民生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)費(fèi),表是該市居民“一戶一表”生活用水階梯式計(jì)費(fèi)價(jià)格表的一部分信息:(水價(jià)計(jì)費(fèi)=自來水銷售費(fèi)用+污水處理費(fèi)用)
自來水銷售價(jià)格 | 污水處理價(jià)格 | |
每戶每月用水量 | 單價(jià):元/噸 | 單價(jià):元/噸 |
17噸及以下 | a | 0.80 |
超過17噸不超過30噸的部分 | b | 0.80 |
超過30噸的部分 | 6.00 | 0.80 |
已知小王家2012年4月份用水20噸,交水費(fèi)66元;5月份用水25噸,交水費(fèi)91元.
(1)求a,b的值.
(2)小王家6月份交水費(fèi)184元,則小王家6月份用水多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對稱圖形嗎?若成軸對稱圖形,畫出所有的對稱軸;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱圖形嗎?若成中心對稱圖形,寫出所有的對稱中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB=5,AB=6,AB⊥y軸,垂足為A.反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D.
(1)若OA=8,求k的值;
(2)若CB=BD,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A=160°.第一步:在△ABC上方確定一點(diǎn)A1,使∠A1BA=∠ABC,∠A1CA=∠ACB,如圖1,則∠A1的度數(shù)為__;第二步:在△A1BC上方確定一點(diǎn)A2,使∠A2BA1=∠A1BA,∠A2CA1=∠A1CA,如圖2.照此下去,至多能進(jìn)行___步.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的情境對話,然后解答問題
(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷小華提出的命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?
(2)在RtABC 中, ∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若RtABC是奇異三角形,求a:b:c;
(3)如圖,AB是⊙O的直徑,C是上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),D是半圓的中點(diǎn),CD在直徑AB的兩側(cè),若在⊙O內(nèi)存在點(diǎn)E使得AE=AD,CB=CE.
求證:ACE是奇異三角形;
當(dāng)ACE是直角三角形時(shí),求∠AOC的度數(shù).
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