先化簡，再求值：2（x2y+xy2）-2（x2y-x）-2xy2-2y的值，其中x=-2，y=1．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：
分析：先去括號、再合并同類項，最后代入求出即可．
解答：解：2（x2y+xy2）-2（x2y-x）-2xy2-2y
=2x2y+2xy2-2x2y+2x-2xy2-2y
=2x-2y
當x=-2，y=1時，
原式=2×（-2）-2×1=-6
點評：本題考查了整式的化簡求值和有理數(shù)的運算的應(yīng)用，主要考查學生的化簡能力和計算能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

對于函數(shù)y=-x2+2x-2使得y隨x的增大而減小的x的取值范圍是（　�。�
A、x＞1B、x≥0
C、x≤0D、x＜1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，⊙O1與⊙O2是兩枚同樣大的硬幣，其中一個固定，另一個沿其周圍滾動，兩枚硬幣總是保持有一點相接觸（相外切）．當滾動的硬幣沿固定的硬幣周圍滾動一圈，回到原來位置時，滾動的那個硬幣自轉(zhuǎn)的周數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：-(-1)2014+2cos60°-(
3
-π)0×(
1
2
)-2-
38
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）（π-2009）0+
12
+|
3
-2|+
1
2
-1
 
（2）解方程：2（x-1）2=
64

（3）解方程組：
3x+4y=19
x-y=4
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，已知A，B，C三點的坐標分別為A（-2，0），B（6，0），C（0，3）．
（1）求經(jīng)過A，B，C三點的拋物線的解析式；
（2）過C點作CD平行于x軸交拋物線于點D，寫出D點的坐標，并求AD，BC的交點E的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程
（1）3（x-4）=12；           
（2）x-
x-1
2
=2-
x+2
3
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某文具商店銷售功能相同的兩種品牌的計算器，購買2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元；購買3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元．
（1）求這兩種品牌計算器的單價；
（2）學校開學前夕，該商店對這兩種計算器開展了促銷活動，具體辦法如下：A品牌計算器按原價的八折銷售，B品牌計算器不超出5個按原價銷售，B品牌計算器5個以上超出部分按原價的七折銷售．小明準備聯(lián)系一部分同學集體購買同一品牌的計算器，求購買計算器的數(shù)量至少多少個時，購買B品牌的計算器更合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

隨著我市經(jīng)濟的快速發(fā)展，家庭經(jīng)濟收入不斷提高，汽車已越來越多地進入到普通家庭．據(jù)重慶市交通部門統(tǒng)計，2010年底我市私人轎車擁有量約為80萬輛，2010年底至2012年底我市每年私人轎車擁有量的增長率均為25%．
（1）求截止到2012年底我市的私人轎車擁有量約為多少萬輛？
（2）碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱．目前國內(nèi)的溫室氣體污染源中，汽車排放是主要方式之一，關(guān)于汽車二氧化碳排放量的計算方法，可以參照互聯(lián)網(wǎng)上流傳的計算公式：二氧化碳排放量（公斤）=油耗消耗數(shù)（升）×2.7公斤/升．根據(jù)國際上通行的辦法，對于那些無法避免而產(chǎn)生的碳排放進行碳補償，植樹是最為普遍的形式．如果以一輛私家車每年行駛1.5萬公里，每百公里油耗10升來計算：作為參照，一棵樹一年光合作用吸收的二氧化碳大約是18公斤，每一畝地的植樹量大約為90棵．根據(jù)這一參數(shù)，請你計算：一輛私家車每年排放的二氧化碳大約是多少公斤？需要植樹多少畝才能抵消這一年開車所產(chǎn)生的二氧化碳對環(huán)境的影響？
（3）為緩解汽車擁堵狀況和環(huán)境污染問題，市交通部門擬控制私人轎車總量，要求到2014年底全市私人轎車擁有量最多為158.25萬輛．另據(jù)估計，從2013年初起，我市此后每年報廢的私人轎車數(shù)量是上年底私人轎車擁有量的10%．假定從2013年開始，每年新增私人轎車數(shù)量相同，請你計算出我市每年新增私人轎車數(shù)量最多為多少萬輛？

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