【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過C點的切線互相垂直,垂足為D.

(1)求證:AC平分∠DAB;

(2)過點O作線段AC的垂線OE,垂足為E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

3)若CD=4,AC=4,求垂線段OE的長.

【答案】(1)(2)見解析;(3)

【解析】試題分析:(1)連接OC,CD為圓O的切線,根據(jù)切線性質(zhì)得到OCCD垂直,ADCD垂直根據(jù)平面上垂直于同一條直線的兩直線平行得到ADOC平行,由平行得一對內(nèi)錯角相等,又因為兩半徑OAOC相等,根據(jù)等邊對等角,得到一對相等的角,利用等量代換,即可得到∠DAC=OAC,AC為∠DAB的平分線

2)以O為圓心,以大于OAC的距離為半徑畫弧,AC交于兩點分別以這兩點為圓心,以大于這兩點之間距離的一半長為半徑在AC的另一側(cè)畫弧,兩弧交于一點,經(jīng)過此點與點O確定一條直線即為所求的直線,如圖所示;

3)在直角三角形ACDCDAC的長,利用勾股定理求出AD的長,再根據(jù)垂徑定理,OEAC 垂直,得到EAC中點,求出AE的長,由(1)推出的角平分線得一對角相等,再由一對直角相等根據(jù)兩對對應角相等的兩三角形相似,由相似得比例即可求出OE的長.

試題解析:(1)證明連接OCCD切⊙O于點C,OCCD.又∵ADCDOCAD,∴∠OCA=DACOC=OA∴∠OCA=OAC,∴∠OAC=DACAC平分∠DAB;

2)解O作線段AC的垂線OE如圖所示

∴直線OE所求的直線

3)解RtACD,CD=4,AC=4,AD===8OEACAE=AC=2∵∠OAE=CAD,AEO=ADC,∴△AEO∽△ADC=,OE=×CD=×4=即垂線段OE的長為

練習冊系列答案
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【題目】計算題

130--12--25-18+-10

2 ()

3-52÷(-3)2×(-5)3÷[-(-5)2]

4)(-23)-(2)+6

5[()4]

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【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實兩點確定一條直線來解釋的是( 。

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上;②把筆尖看成一個點,當這個點運動時便得到一條線;③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;④植樹時,只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上.

A. B. C. D.

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【題目】,則以下四個結(jié)論中,正確的是(

A.一定是正數(shù)B.可能是負數(shù)

C.一定是正數(shù)D.一定是正數(shù)

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【題目】2013年6月,某中學結(jié)合廣西中小學閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學生?

(2)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;

(3)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中,體育部分所對應的圓心角的度數(shù);

(4)如果這所中學共有學生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(﹣10),(3,0),將線段AB先向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,得到線段CD,連接AC,BD,構(gòu)成平行四邊形ABDC

1)請寫出點C的坐標為   ,點D的坐標為   S四邊形ABDC   ;

2)點Qy軸上,且SQABS四邊形ABDC,求出點Q的坐標;

3)如圖(2),點P是線段BD上任意一個點(不與B、D重合),連接PC、PO,試探索∠DCP、∠CPO、∠BOP之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+1y軸于點A,交x軸正半軸于點B(4,0) ,與過A點的直線相交于另一點D(3,) ,過點DDCx軸,垂足為C

(1)求拋物線的表達式;

(2)點P在線段OC上(不與點O,C重合),過PPNx軸,交直線ADM,交拋物線于點N,連接CM,求△PCM 面積的最大值;

(3)若P x 軸正半軸上的一動點,設(shè)OP 的長為t.是否存在t,使以點M,CD,N 為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,直線a經(jīng)過點A,且BEaE,DFaF

1)當直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證:①△ABE≌△DAF;②EFBE+DF;

2)當直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,試探究EF、BEDF具有怎樣的等量關(guān)系?請寫出這個等量關(guān)系,并加以證明;

3)當直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,試問DFEF、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請寫出這個等量關(guān)系,不證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角頂點落在正方形的頂點D處,使三角板繞點D旋轉(zhuǎn).

(1)當三角板旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,猜想CE與AF的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(2)在(1)的條件下,若DE:AE:CE= 1: :3,求∠AED的度數(shù);

(3)若BC= 4,點M是邊AB的中點,連結(jié)DM,DM與AC交于點O,當三角板的一邊DF與邊DM重合時(如圖2),若OF=,求CN的長.

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