【題目】拋物線(xiàn)與軸交于A,B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為x=1.
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)若CD∥x軸,點(diǎn)D在點(diǎn)C的左側(cè), ,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將拋物線(xiàn)在直線(xiàn)x=t右側(cè)的部分沿直線(xiàn)x=t翻折后的圖形記為G,若圖形G與線(xiàn)段CD有公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出t的取值范圍.
【答案】(1);(2)D(, );(3).
【解析】(1)解:∵拋物線(xiàn),其對(duì)稱(chēng)軸為,
∴.
∴該拋物線(xiàn)的表達(dá)式為.
(2)解:當(dāng)時(shí), ,解得, ,
∴拋物線(xiàn)與軸的交點(diǎn)為A(,0),B(3,0).
∴.
當(dāng)時(shí), ,
∴拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)為C(0, ).
∵,∴CD=2.
∵CD∥x軸,點(diǎn)D在點(diǎn)C的左側(cè),
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(, ).
(3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三角形ABC中,AB=AC,BC=5 cm,作AB的垂直平分線(xiàn)交AC于點(diǎn)D,連接BD,如果△BCD的周長(zhǎng)是17 cm,那么AB的長(zhǎng)為( )
A. 12 cm B. 6 cm C. 7 cm D. 5 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)數(shù)中,與4互為相反數(shù)的是( )
A. ﹣22 B. (﹣2)2 C. ﹣(﹣4) D. (﹣1)4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一條直線(xiàn)分別交軸、軸于A、B兩點(diǎn),交反比例函數(shù)=(≠0)位于第二象限的一支于C點(diǎn),OA=OB=2.
(1)= ;
(2)求直線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)(1)所填的值,直接寫(xiě)出分解因式++7的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
2016年,北京市堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,圍繞首都城市戰(zhàn)略定位,加快建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都,在教育、科技等方面保持平穩(wěn)健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局.
在教育方面,全市共有58所普通高校和81個(gè)科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)研究生,全年研究生招生9.7萬(wàn)人,在校研究生29.2萬(wàn)人.全市91所普通高校全年招收本專(zhuān)科學(xué)生15.5萬(wàn)人,在校生58.8萬(wàn)人.全市成人本專(zhuān)科招生6.1萬(wàn)人,在校生17.2萬(wàn)人.
在科技方面,2016年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出1479.8億元,比2015年增長(zhǎng)了6.9%,全市研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)活動(dòng)人員36.2萬(wàn)人,比上年增長(zhǎng)1.1萬(wàn)人.2013年,2014年,2015年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出分別為1185.0億元,1268.8億元,1384.0億元,分別比前一年度增長(zhǎng)11.4%,7.1%,9.1%.
(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于北京市統(tǒng)計(jì)局)
根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表將北京市2016年研究生、普通高校本專(zhuān)科學(xué)生、成人本專(zhuān)科學(xué)生的招生人數(shù)和在校生人數(shù)表示出來(lái);
(2)2015年北京市研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)活動(dòng)人員為 萬(wàn)人;
(3)根據(jù)材料中的信息,預(yù)估2017年北京市全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出約 億元,你的預(yù)估理由是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,某市針對(duì)乘坐地鐵的人群進(jìn)行了調(diào)查.
(1)為獲得乘坐地鐵人群的月均花費(fèi)信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是 ;
A.對(duì)某小區(qū)的住戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
B.對(duì)某班的全體同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
C.在市里的不同地鐵站,對(duì)進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
(2)調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費(fèi)(單位:元),繪制了頻數(shù)分布直方圖,如圖所示.
① 根據(jù)圖中信息,估計(jì)平均每人乘坐地鐵的月均花費(fèi)的范圍是 元;
A.20—60 B.60—120 C.120—180
②為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,相關(guān)部門(mén)擬確定一個(gè)折扣線(xiàn),計(jì)劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠.根據(jù)圖中信息,乘坐地鐵的月均花費(fèi)達(dá)到 元的人可以享受折扣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(2x2y)3(﹣3xy2)÷6xy
(2)(a+2)2﹣4(a+1)(a﹣1)
(3)|﹣3|+(﹣1)2013×(π﹣3)0﹣(﹣ )﹣3 .
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